班主任（心得）之班會活動應(yīng)從“小、近、趣、實、新”入手.doc

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1、班主任論文之班會活動應(yīng)從“小、近、趣、實、新”入手　　班會是在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行的一種教育活動。在多年的實踐中，我逐步摸索到班會的選題原則應(yīng)從“小、近、趣、實、新”入手，才能提高班會的教育效果?！　∫弧⑿　n題小，以小見大　　有的班會愛出一些大題，如“偉大的祖國”、“做黨的好孩子”等，這類班會課范圍很大，要旁征博引，運用大量的材料才能闡明主題。一堂班會課容量這么大，會導(dǎo)致大而空，主題深化不了，給學(xué)生留下的印象也不深。如果縮小角度，課題盡量從小處著眼，效果反而會好。如“橋”的主題班會，從介紹代表我國人民智慧的趙州橋，到解放后自行設(shè)計和建造的南

2、京長江大橋，再到近年通車的荊州長江大橋，使學(xué)生感受到祖國的變化發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的民族自信心、自豪感?！　《⒔駱咏?，看得見摸得著　　利用班會教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒、賴寧等英雄模范人物，固然很有必要，但也不能忘記樹立孩子們身邊的榜樣。榜樣近，學(xué)生看得見，容易接受、信賴。如“千里之行，始于足下”的班會，樹立榜樣由遠(yuǎn)及近，班上學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡使學(xué)生想到榜樣就在身邊，易于學(xué)習(xí)，這樣的教育效果就非同一般了?！　∪?、趣——趣味濃，寓教于樂　　班會的內(nèi)容有趣，形式新穎，才能使班會在輕松愉快、充滿情趣的氣氛中進(jìn)行，才能達(dá)到寓教于樂的目的。“奔向禮貌王國”主題班會，在列

3、車長（班主任）的帶領(lǐng)下，學(xué)生們乘上“列車”奔向禮貌王國。途中，他們經(jīng)過“文明站”、“禮貌站”、“語言站”、“行為站”，每經(jīng)一站，都要通過一道“關(guān)卡”考核，考核合格才能領(lǐng)取“通行證”奔向“禮貌王國”。這一富有童話色彩的主題班會，始終讓學(xué)生保持濃烈的興趣，使文明禮貌教育極富感染力，效果甚為理想?！　∷?、實——實實在在，不搞“花架子”　　一提到主題班會，頭腦里會出現(xiàn)一個無形的框框：一個又一個節(jié)目的串聯(lián)，似乎只有這樣才能稱得上一堂班會。一次班會，猶如演出一臺戲曲，往往要花大量的時間和精力，有的甚至占用上課時間去排練，弄得師生疲憊不堪。為此，主題班會應(yīng)努力尋求

4、操作簡單，講究實效，易行易學(xué)的形式，讓師生從繁重的排練中解脫出來?！　∥?、新——有新意，時代感強　　主題班會如能與時代同步，做到與時俱進(jìn)，就會讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。如一堂“荊州之最”班會上，采用了“小記者采訪”、“新聞發(fā)布會”等形式，讓學(xué)生看到荊州的今天，聽到時代前進(jìn)的脈搏。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生展望荊州的未來，讓學(xué)生展開理想的翅膀，憧憬荊州的明天，使學(xué)生耳目一新，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)美好的家園。如果我們設(shè)計的班會時代感強，一定會受到學(xué)生的歡迎。