上好一堂體育課.doc

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1、上好一堂課一堂好課的標準在于教師從多方面激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，教得有效、學(xué)得愉快，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動積極的參與體育運動。教得有效就是說一堂課有一堂課的目標，這節(jié)課你的目標沒有完成，無論你教法多好，教態(tài)多么美麗動人，采取了怎樣先進的、生動有趣的多媒體教學(xué)，這節(jié)課一定是失敗的。一堂課上完后，學(xué)生學(xué)會了什么，有多少人基本學(xué)會，老師一定要心中有底。本質(zhì)上來說體育教學(xué)當然要教會學(xué)生一些基本的技能、技巧、鍛煉的方法等，只不過由傳統(tǒng)的教師包教，改為學(xué)生主動參與、探究、合作學(xué)習(xí)。其次，學(xué)得愉快就是說學(xué)生在這節(jié)課學(xué)習(xí)的過程中，

2、應(yīng)該是愉快的，是充滿興趣的。這里要避免幾個誤區(qū)：一是片面追求熱鬧的場面，以為學(xué)生笑了、運動了、氣氛熱烈了就是好課。二是單純的興趣觀。學(xué)習(xí)的有趣與學(xué)生的思考、探究應(yīng)有機結(jié)合，畢竟體育課不僅僅是玩，它還要教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)的問題。