中班數(shù)腳最佳課教案.doc

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1、最佳課教案活動(dòng)名稱：故事《數(shù)腳》活動(dòng)目標(biāo)：1、能感受故事的有趣，知道自然界動(dòng)物的多樣性。2、學(xué)習(xí)詞匯：又輕又快、蹦蹦跳跳、大搖大擺、橫行霸道?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、磁性教具：數(shù)字卡及相關(guān)動(dòng)物的腳的圖。2、課件活動(dòng)重點(diǎn)：能感受故事的有趣，知道自然界動(dòng)物的多樣性?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞匯：又輕又快、蹦蹦跳跳、大搖大擺、橫行霸道。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天的天氣可真好啊，草地上來了許多小動(dòng)物，在嘰嘰喳喳地比誰的腳多，誰的腳少，誰的腳用處大。它們是誰呢？我們來看看。（1）出示課件1小雞的腳師：這是誰的腳？小雞有幾只腳？同時(shí)出

2、示小雞的圖片和數(shù)字。小雞是怎么走路的?誰來學(xué)一學(xué)？幼兒學(xué)走。教師講解詞語又輕又巧師幼齊做動(dòng)作，說：我有兩只腳，兩只腳走路又輕又巧。（2）出示課件2小兔的腳。師：這是誰？它有幾只腳？出示圖片和數(shù)字。它是怎么走路的？幼兒學(xué)做。教師講解詞語蹦蹦跳跳。師幼齊做說：我有四只腳，四只腳走路蹦蹦跳跳。（3）出示課件3螳螂圖片。師：夷，這是誰？你們知道嗎？它有幾只腳？出示圖片和數(shù)字。教師告訴幼兒螳螂的名字。六只腳的螳螂是怎樣走路的？講解詞語大搖大擺。師幼邊做邊說：我有六只腳，六只腳走路大搖大擺。（4）出示課件4螃蟹圖片。師：螳螂

3、有六只腳，有一只小動(dòng)物他的腳比螳螂的腳還多呢？我們來看看它有幾只腳。幼兒說出自己的猜想。出示圖片和數(shù)字。它是誰？是怎么走路的？講解詞語橫行霸道。師幼邊做動(dòng)作邊說：我有八只腳，八只腳左路橫行霸道。二、出示課件5蜈蚣圖片.師：蜈蚣也來了，它很著急，不知道自己有多少只腳，這時(shí)候，你們想想誰會(huì)來幫助它數(shù)腳呢？幼兒自由討論。師：我們來看看哪些小動(dòng)物來幫忙的？三、出示課件6、7、8、9，依次根據(jù)內(nèi)容講。（1）師：小動(dòng)物有沒有幫蜈蚣數(shù)清楚它的腳?請(qǐng)幼兒上前數(shù)。（2）蜈蚣到底有多少只腳呢，我們來聽聽故事。四、聽故事磁帶，看課件。

4、（1）師：蜈蚣有幾只腳？（2）教師講解：42只腳就是21對(duì)腳，一對(duì)就是兩只。五、擴(kuò)散思維，進(jìn)行遷移。（1）師：我們知道小雞有2只腳，小兔有4只腳，螳螂有6只腳，螃蟹有8只腳，蜈蚣有42只腳，那你還知道哪些動(dòng)物有幾只腳？（2）幼兒回答。（3）觀看圖片?；顒?dòng)延伸：外出尋找小動(dòng)物，看看它們有幾只腳。謝海燕2013、秋