聚焦聲現(xiàn)象知識精講.doc

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1、聚焦聲現(xiàn)象知識精講陳書生聲現(xiàn)象是中考必考的內(nèi)容之一，同學(xué)們對于本章的復(fù)習(xí)要密切和考點相聯(lián)系才能有的放矢。下面結(jié)合中考題分析本章的命題方向：命題方向一：聲音的產(chǎn)生例1.（2005年貴陽市中考題）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，這是唐詩中的名句。船上的客人聽到寒山寺的鐘聲，這是因為寒山寺的大鐘受到撞擊發(fā)生了_____________。解析：鐘聲是由于鐘的振動而產(chǎn)生的。說明：中考關(guān)于聲音的產(chǎn)生考查較多。一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。人的說話聲是聲帶振動產(chǎn)生的；鼓、音叉、琴、鈴、鐘等振動也能產(chǎn)生聲音。命題方向二：聲音的傳播（介質(zhì)、速度、回聲）例2.（2005年徐州市中考題）

2、流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（）A.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲B.撞擊聲太小，人耳無法聽到C.月球表面沒有空氣，聲音無法傳播D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波解析：流星落在月球上，一定會發(fā)生振動，而宇航員在月球上卻聽不到聲音，因為聲音沒傳到宇航員的耳朵中。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在月球上是真空狀態(tài)沒有空氣，聲音無法傳播，所以宇航員聽不到聲音。說明：關(guān)于聲音的傳播這個知識點在中考中涉及的內(nèi)容有：1.聲音的傳播需要介質(zhì)（固、液、氣），真空不能傳聲；2.聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同；3.聲音在15℃的空氣中傳播的速度是340m/

3、s；4.回聲。命題方向三：聲音的特征（音調(diào)、響度、音色）例3.（2005年南京市中考題）關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同B.我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小C.敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D.歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高解析：音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，是人們感覺到的聲音的高低。人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz。響度跟發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)，是人耳感覺到聲音的強(qiáng)弱。音色反映的是聲音的品質(zhì)，決定于發(fā)聲體本身，是我們分辨各種聲音的依據(jù)，不受音調(diào)、響度的影響。A選項能區(qū)

4、分出小提琴和二胡的聲音是由于它們的音色不同；B選項無法聽到蝴蝶飛過的聲音是因為蝴蝶翅膀振動的頻率低于20Hz；C選項中敲鑼時用力越大，鑼面振動的幅度越大，我們聽到的聲音越大，即它的響度大；D選項中歌唱演員引吭高歌，“高”指的是聲音大，即演員的歌聲響度大。正確答案是C。說明：同學(xué)們要注意，音調(diào)指的是聲音高低，而響度指的是聲音大小，音色是分辨不同發(fā)聲體的依據(jù)。命題方向四：噪聲的控制用心愛心專心119號編輯2例4.（2005年柳州市中考題）為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動，某學(xué)校把附近施工場地的攪拌機(jī)裝上罩子，把教室靠近施工場地一側(cè)的窗子都關(guān)起來。這兩項控制噪聲的措施分別屬于__________

5、___和_____________。解析：減弱噪聲的途徑：1.在聲源處減弱；2.在傳播過程中減弱；3.在人耳處減弱。給攪拌機(jī)裝上罩子，是在聲源處減弱；把窗子關(guān)起來是在傳播過程中減弱。說明：對于噪聲的考查：1.減弱噪聲的途徑。2.減弱噪聲的具體方法。本章的內(nèi)容在中考中的考查題型以填空、選擇為主，近兩年出現(xiàn)了實驗題。實驗題主要是對聲音的產(chǎn)生和傳播的猜想和探究。用心愛心專心119號編輯2