如何教會(huì)學(xué)做人、做事.doc

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1、如何教會(huì)學(xué)生做人、做事陳尚文/文人活著到底為什么？這是一個(gè)歷代哲人都在苦苦搜尋答案的問題，也是稍有思想的人會(huì)想到的問題。我認(rèn)為，人活著是追求成功和幸福。成功就是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，幸福就是一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，對(duì)生活的滿足、感到生活有巨大樂趣，并希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。這既是每個(gè)人追求的目標(biāo)，也是整個(gè)人類追求的終極目標(biāo)。而怎樣才能獲得成功和幸福呢？會(huì)做人、會(huì)做事的人可以獲得成功和得幸福。如此觀之，教會(huì)學(xué)生做人和做事是教育的終極目標(biāo)，也是對(duì)孩子的終極關(guān)懷。教會(huì)學(xué)生做人、做事，是班主任義不容辭的責(zé)任。如何教會(huì)孩子做人做事呢？我在這方面有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、確立一

2、個(gè)做人、做事的目標(biāo)。我在我們的《班規(guī)班法》里明確提出我們班的育人目標(biāo)是“做一個(gè)自己幸福而且能給別人帶來幸福的人”，最高要求是“讓我的存在使別人感到幸?！?，最底線的要求是“無論如何都不能給別人帶來痛苦。”學(xué)生在為人處世的時(shí)候就會(huì)以此為標(biāo)準(zhǔn)，朝最高要求看齊，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，還會(huì)產(chǎn)生一種做人的自豪感。我們提出的做事的要求是:一件事不做則已，要做就要做到最好，做得超出別人的期待。我要求學(xué)生即使擦黑板也要擦得一塵不染，擦出全國(guó)一流。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)目標(biāo)在，學(xué)生在做事的時(shí)候就努力追求卓越、追求一流，追求超出別人的期待。二、教給做人、做事的方法。著名育改革家魏書生說，“班主任要把班級(jí)的

3、所有事務(wù)交給學(xué)生，凡是普通學(xué)生能做事，班委不做；班委能做的事，班長(zhǎng)不做；班長(zhǎng)能做的事，班主任不做?！彼€說，“班主任是干什么的？班主任就是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做事的。”每帶一個(gè)新班，我都會(huì)給他們作一堂“做人與做事”的專題講座。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)“我為人人，人人為我”的社會(huì)?！白鋈巳缢弊鋈艘袼粯映錆M智慧。做人講九條：一、讓自己的存在使別人感到幸福。二、做個(gè)真誠(chéng)、正直、善良，勤勞實(shí)干的好人。為人不做虧心事，半夜敲門心不驚。平生不作皺眉事，天下應(yīng)無切齒人。三、內(nèi)方外圓，識(shí)時(shí)務(wù)，能屈能伸。四、多關(guān)注身內(nèi)之物（身體、學(xué)識(shí)、思想），少關(guān)注身外之物（物質(zhì)、名利、權(quán)勢(shì)）。五、知足常樂：良

4、田萬頃三餐飯，大廈千間半張床。別人騎馬我騎驢，仔細(xì)思量總不如，待我回頭看，還有挑腳漢。六、己所不欲，勿施于人。七、要么不付出，付出了就不求回報(bào)。八、吃虧是福：吃小虧，占大便宜；占小便宜，吃大虧。九、記住別人對(duì)自己的好，忘記別人對(duì)自己的不好，忘記自己對(duì)別人的好?！白鍪氯缟健?，做事要像山一樣踏實(shí)、可靠。做事講十二條：一、信念決定行為，行為產(chǎn)生成果。心有多大，舞臺(tái)就有多大。二、表現(xiàn)=潛能-干擾三、把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，千百遍地、持之以恒地做好，就是不簡(jiǎn)單；把平平凡凡的事，千百遍地、持之以恒地做好，就是不平凡。四、一件事不做則已，要做就要做得最好。五、永不失業(yè)的秘訣：打造自己的核心

5、競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己無法替代。六、負(fù)責(zé)任就是做點(diǎn)什么使結(jié)果變得更好。七、生活在完全獨(dú)立的今天里，只有把握現(xiàn)在，珍惜今天，才能擁抱真實(shí)的人生。八、自助者，天助之。教育和管理的最高境界是自我教育和自我管理。九、積極、主動(dòng)、投入。無我忘我，成就自我。十、知識(shí)在于積累，成功在于持恒。只要方向?qū)︻^，目標(biāo)明確，并且在任何時(shí)候都有合理的事做，總有成功的一天。十一、為大于其細(xì)，圖難于其易；天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。十二、要有自己的興趣愛好和精神寄托。不為無益之事，難窮有涯之生。一、在做人、做事的過程中給予具體指導(dǎo)。曾經(jīng)，我們班的教室的四角養(yǎng)了一些花，蔡水平同學(xué)不慎把花盆打碎了。我

6、先要求學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)，去買一個(gè)賠上，“對(duì)自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)”，這是教他學(xué)會(huì)做人。我要求學(xué)生去買個(gè)花盆來?yè)Q上，學(xué)生把花盆買來，丟在墻角就不再理了。我叫他把原來的花移栽到花盆里。他照辦之后就認(rèn)為把這件事做完了。結(jié)果地上到處都是花盆的碎片和泥土，我又叫他把花盆的碎片撿起來丟進(jìn)垃圾桶，結(jié)果他又照辦了。但依然是滿地的泥土，而他沒有理。我又叫他把泥土掃干凈。這才把這件事情做好。我在班上就這件事情做了半個(gè)小時(shí)的思想工作，我說：“我們學(xué)習(xí)的目的是為了更好的做人和做事，如果我們將來到單位上做事是這個(gè)樣子是要被開除的?！蔽医o全班同學(xué)講了一個(gè)買土豆的故事：兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的大學(xué)生，同時(shí)進(jìn)

7、入一間工廠打工，都獲得老板的欣賞與信任。兩年后，甲升任經(jīng)理，乙仍然在車間做普通工人。?一日傍晚，甲乙兩人正好都在老板的辦公室，乙忍不住向老板表達(dá)自己的抱怨與疑惑，老板說：剛好有一件小事，你們都去辦一辦：食堂要買100斤土豆，明天公司大會(huì)餐要用的。工廠在一個(gè)小鎮(zhèn)上，只有一個(gè)菜市場(chǎng)，大家都很熟悉。?乙先出發(fā)了。鎮(zhèn)上的菜市場(chǎng)今天只有一家賣土豆的商販，土豆存放很久了，看相不好，品質(zhì)也不好，平日賣9毛的今天還要價(jià)1.1元。三十分鐘后，乙回來匯報(bào)：走遍了菜市場(chǎng)，情況如上，這土豆還是別買了，怕員工吃了會(huì)拉肚子。老板，怎么辦？甲也出發(fā)了。五十分鐘后才回來，乙心里想著