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《試談素質(zhì)教育中美育的作用及途徑.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、DOI:10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2003.05.035·年第期教育管理赤峰教育學(xué)2院學(xué)報試談素質(zhì)教育中美育的作用友途徑孟凡麗胡旭軍,。,實施素質(zhì)教育首先要求我們切實更新教育思想轉(zhuǎn)變教育觀念而將美育融人學(xué)校教育全過程是素質(zhì)教,,。育的必然要求也是美育自身的發(fā)展方向199年中共中央國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)、、.,,、教育的決定》指出實施素質(zhì)教育必須把德育智育體育美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中(決、,。定》正式將美育列人教育方針使美育在學(xué)校教
2、育中的地位得到確定美育由此也獲得了良好的發(fā)展機(jī)遇(決、,,.定》還指出盡快改變學(xué)校美育工作薄弱的狀況中小學(xué)要加強(qiáng)音樂美術(shù)課堂教學(xué)高等學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生選修,,,一定學(xué)時的包括藝術(shù)在內(nèi)的人文學(xué)科課程開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗培養(yǎng)學(xué)。,,生欣賞美和創(chuàng)造美的能力今年6月國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中又明確提出實施素,,,,質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)時代要求要培養(yǎng)學(xué)生具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)養(yǎng)。,成健康的審美情趣和生活方式這些文件既明確了美育在實施素質(zhì)
3、教育中的地位和作用強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)美育是深,,化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求同時也指明了美育的發(fā)展方向那就是在加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)的同、、、、,,。時德智體美等諸方面教育相互滲透協(xié)調(diào)發(fā)展將美育融人學(xué)校教育的全過程,,,,改革開放以來我國學(xué)校美育工作取得了很好的成績但是由于種種原因美育仍是學(xué)校教育中相對薄弱,,的環(huán)節(jié)這與人們對美育的重要性認(rèn)識不足有關(guān)也與人們把美育實施途徑局限于藝術(shù)課程這一狹窄范圍有、。,關(guān)學(xué)校教育中的各個學(xué)科各個環(huán)節(jié)乃至學(xué)校教育的全過程都蘊涵著豐富的美育因素如果我們能充分地挖,,,。掘并
4、利用這些因素那么將極大地豐富美育的內(nèi)涵拓寬美育實施的途徑獲得很好的美育效果而要挖掘和、、、,,利用學(xué)校教育中的各種美育因素美育就必須主動地積極地融人學(xué)校教育的全過程并努力與德智體等其。,,、、他方面教育相互滲透美育在課程改革中是大有可為的無論是哪個學(xué)科其教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式與、、、,;方法教材編排等都應(yīng)該追求美真正做到以美的內(nèi)容陶冶學(xué)生情操啟迪智慧讓美的方法吸引學(xué)生參與激。,;發(fā)其求知欲望讓美的課本給學(xué)生以美的享受學(xué)校美育的首要任務(wù)是提高學(xué)生的審美能力使學(xué)生養(yǎng)成健康,、。的審美情趣和生活方式進(jìn)
5、而促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。藝術(shù)教育是實施美育的最主要途徑藝術(shù)課程改革應(yīng)突出審美教育的本質(zhì)特征沒有美育的教育是不完,,。全的教育沒有藝術(shù)教育的美育同樣是不完全的美育藝術(shù)教育是學(xué)校美育的最主要途徑學(xué)校藝術(shù)教育至少:,,具有以下四個方面的功能第一通過藝術(shù)課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美趣味和審,,。,,美能力凈化心靈塑造完善人格第二讓學(xué)生掌握藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能并了解人類藝術(shù)發(fā)展的歷史,。,,和優(yōu)秀的藝術(shù)作品使他們具有藝術(shù)審美的基本能力第三通過欣賞和表演優(yōu)秀的藝術(shù)作品有
6、效地激發(fā)學(xué),,,。生的愛國主義情懷使學(xué)生熱愛祖國的大好河山珍惜中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)民族自信心和自豪感、,,如一首(長江之歌》形象地描繪了長江古老的歷史和洶涌澎湃奔騰萬里的雄姿歌曲的旋律跌宕起伏詞曲珠,,,聯(lián)璧合相互輝映既表達(dá)了中華兒女對長江的眷戀之情又抒發(fā)了各民族人民為祖國未來進(jìn)行拼搏的雄心壯、.,,、志無論是欣賞演唱還是器樂演奏都會激起為祖國母親爭光的強(qiáng)烈共鳴使學(xué)生對美好崇高的境界追求成。,,,,。為向往的目標(biāo)第四藝術(shù)教育以其特有的方式開發(fā)學(xué)生潛能展示個性培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力、,、。智力
7、是人類認(rèn)識客觀規(guī)律改造客觀事物的能力它包括想象創(chuàng)造等形象思維和邏輯思維能力音樂用,,,,極富想象力的旋律優(yōu)美的和聲誘人深思的復(fù)調(diào)等手段使欣賞者的思維隨著音樂展開而這正是科學(xué)家的思。:“?！?,維方式愛因斯坦說想象力比知識更重要無數(shù)事實說明天才的重大特征不是智商而是形象思維和創(chuàng)造、。,,,,能力如果多欣賞音樂常處于愉悅的情境之中去感受一種直覺的推動力量激發(fā)人大膽跳躍式的設(shè)想那、“”,。種色彩斑瀾的萬花筒將變化升騰出無盡的想象,,美育是一項關(guān)系到提高中華民族素質(zhì)的系統(tǒng)工程而學(xué)校是實施美育的主要陣地作為
8、教育工作者應(yīng)充分、,,認(rèn)識到素質(zhì)教育中的美育教育的重要性利用各種教育手段培養(yǎng)學(xué)生的健全人格良好的心理素質(zhì)和健康的。審美情趣(資任編輯王文江)
