七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課《友情伴我同行》第一框課件 魯教版.ppt

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1、欣賞歌曲《朋友》“這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走有過(guò)淚有過(guò)錯(cuò)還記得堅(jiān)持什么真愛(ài)過(guò)才會(huì)懂會(huì)寂寞會(huì)回首終有夢(mèng)終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過(guò)一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我”播種友情學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：能夠樹(shù)立正確的交友觀，體會(huì)友情的重要性。2、能力目標(biāo)：能克服青春期的閉鎖心理，積極尋找朋友。3、知識(shí)目標(biāo)：理解友情在青少年健康成長(zhǎng)中的作用。自學(xué)指導(dǎo)（一）：閱讀課本第73頁(yè)—75頁(yè)：1、生活中自己有沒(méi)有知心朋友？2、友情在我們的生活中有什么樣的作用？從心理方面看1、友情是

2、我們特別渴求的一種心理需要，是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。從學(xué)習(xí)方面看互相啟發(fā)取長(zhǎng)補(bǔ)短相互激勵(lì)2、有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干,更快地進(jìn)步和發(fā)展說(shuō)說(shuō)你的感言一位英國(guó)戲曲家曾打過(guò)這樣一個(gè)比方：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！崩щy和挫折：鼓勵(lì)幫助戰(zhàn)勝挫折取得成績(jī)和成功：一句逆耳良言清醒頭腦出現(xiàn)錯(cuò)誤和缺點(diǎn)：直言不諱的批評(píng)猛醒在生活上3、友情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè).1、友情是我們特別渴求

3、的一種心理需要，是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。2、有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干,更快地進(jìn)步和發(fā)展.3、友情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè).生活需要友情自學(xué)指導(dǎo)（二）：閱讀課本第75頁(yè)—77頁(yè)：1、閉鎖心理有什么樣的表現(xiàn)和危害？2、如何獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友？許娜升入初中后，好像變了一個(gè)人似的，原本性格開(kāi)朗的她逐漸變得孤僻起來(lái)。在家里，有什么心里話也不愿對(duì)父母講，常把自己關(guān)在屋里，還把抽屜上了鎖，好像有什么秘密怕別人知道。在學(xué)校，上課不愿舉手回答問(wèn)題，一些班內(nèi)的活動(dòng)也不參加，很少與老師同學(xué)交往。每天除

4、了去上課外，大部分時(shí)間都獨(dú)自在家里看書、看電視。同學(xué)朋友慢慢地疏遠(yuǎn)了她。為此，許娜非?？鄲馈３鲋\劃策許娜升入初中后的行為是一種什么表現(xiàn)？有什么樣的危害？危害：會(huì)影響與同學(xué)，朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。說(shuō)說(shuō)許娜應(yīng)怎樣擺脫煩惱？(怎樣獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友？)1、消除閉鎖心理，敞開(kāi)自己的心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格。一份有關(guān)青少年違法犯罪的調(diào)查因?yàn)榻挥巡簧鞫呱线`法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。這則材料告訴我們：2、應(yīng)注意謹(jǐn)

5、慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。怎樣獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友？1、消除閉鎖心理，敞開(kāi)自己的心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格。2、應(yīng)注意謹(jǐn)慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友?！菊n堂檢測(cè)】一.單項(xiàng)選擇題1、友情在我們的生活中有非常重要的作用，因此我們（）A.要盡量多交朋友B.不分是非善惡，只講哥們兒義氣C.只與比自己學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友D.要積極尋找友情，注意謹(jǐn)慎交友2、對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在愛(ài)的需要中占重要位置的是（??）①老師的關(guān)愛(ài)②父母的疼愛(ài)③長(zhǎng)輩的溺愛(ài)④同學(xué)的友愛(ài)A

6、.①②③④?B.①③④??C.②③④???D.①②④3、弗蘭西斯?培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)人的快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這段話說(shuō)明?（??）A.友誼雖然可以排解煩惱但無(wú)法使人快樂(lè)B.友誼雖然可以使人分享快樂(lè)，但無(wú)法排除人的煩惱C.友誼并非是人的生活的必需品D.友誼可以使人分享快樂(lè)、排除煩惱DDD4、苗長(zhǎng)斌和閻成龍是好朋友，平時(shí)考試總是苗長(zhǎng)斌略勝一籌，可這次期中考試，閻成龍總分高出苗長(zhǎng)斌好幾分，當(dāng)苗長(zhǎng)斌得知成績(jī)后，高興地祝賀閻成龍。這說(shuō)明真正的友誼是（??）A.不含忌妒之心

7、和狹隘之意的???B.能給自己帶來(lái)好處C.你好、我好、大家好???D.不能與朋友發(fā)生矛盾沖突5、李寒同學(xué)因父母離婚，失去家庭溫暖，內(nèi)心受到極大打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同學(xué)了解后主動(dòng)接近她，在生活上關(guān)心幫助她，集體的溫暖使李寒從郁悶消沉的陰影中走出，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。這一事例說(shuō)（??）?①友情能使人感受生活的溫暖②友情有助于排解煩惱和憂愁??③友情能使人樹(shù)立信心、克服困難④友情能使人增長(zhǎng)智慧、取得進(jìn)步A.①②③④??B.①③④???C.①②④?D.①②③AA二、我閱讀，我回答。初一同學(xué)周一濤下課后，經(jīng)常坐在座位上，目光木然、呆滯，從

8、不和老師說(shuō)一句話，也從不和同學(xué)們說(shuō)一句話。（1）他這是一種什么心理現(xiàn)象？有什么樣的危害？（2）你認(rèn)為周一濤同學(xué)應(yīng)如何改變自己，融入同學(xué)們之中？答：這是一種閉鎖心理現(xiàn)象。危害：會(huì)影響與同學(xué)，朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。答：1、