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《日月潭說(shuō)課課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫(kù)。
1、山中有水水中山山自凌空水自閑義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)日月潭付家李召小學(xué)李翠說(shuō)課內(nèi)容一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教學(xué)模式四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)六、說(shuō)課堂評(píng)價(jià)七、說(shuō)資源開(kāi)發(fā)教材分析教材分析《日月潭》是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇講讀課文。本文是一篇優(yōu)美的寫景散文，描繪了臺(tái)灣著名風(fēng)景區(qū)日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)寶島臺(tái)灣，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。教材分析教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，能理解“朦朧、群山環(huán)繞、隱隱約約、風(fēng)光秀麗”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟、讀中積累、讀中運(yùn)用。3、感受語(yǔ)言美、感
2、受日月潭之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)寶島臺(tái)灣、對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)及贊美之情。教材分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情的朗讀課文。品味語(yǔ)言、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、積累語(yǔ)言，感受日月潭之美。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣、祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)及贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。學(xué)情分析學(xué)情分析二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備一些初步的識(shí)字、寫字能力和閱讀水平，也初步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是學(xué)生的自主感悟的能力較差，體會(huì)語(yǔ)言的表達(dá)技巧和體會(huì)文章意境是學(xué)生的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)模式教學(xué)模式一賞三品日月潭二讀教學(xué)模式圖文對(duì)照以讀帶講品詞斟句教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入、引出日月
3、潭（3分鐘）播放日月潭的視頻教學(xué)流程環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，引出日月潭；環(huán)節(jié)二：靜靜默讀、整體感知；環(huán)節(jié)三：品讀體味，了解日月潭；環(huán)節(jié)四：品讀賞析“清晨”和“中午”日月潭的美；環(huán)節(jié)五：拓展延伸，升華日月潭。教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入、引出日月潭（3分鐘）播放日月潭的視頻教學(xué)設(shè)計(jì)二、靜靜默讀、整體感知（10分鐘）1、靜靜地默讀課文，邊讀邊感受日月潭的美。2、學(xué)生自由朗讀課文，借助拼音把文章讀正確，理清課文的結(jié)構(gòu)線索，3、指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀等形式讓學(xué)生掌握生字。教學(xué)設(shè)計(jì)三、品讀體味、了解日月潭（10分鐘）1、設(shè)問(wèn)：日月潭在哪？你是怎么知道的？2、重點(diǎn)理解“群山環(huán)繞”、“樹(shù)木茂盛
4、”、“名勝古跡”等詞語(yǔ)。3、講日月潭名字的由來(lái)。小島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；教學(xué)設(shè)計(jì)四、品讀賞析“清晨”和“中午”時(shí)日月潭的美（10分鐘）1、瀏覽課文3、4段，提出問(wèn)題。2、運(yùn)用多媒體，理解“隱隱約約”、“倒映”、“清晰”、“朦朧”等詞。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。清晰朦朧隱約教學(xué)設(shè)計(jì)五、拓展延伸、升華日月潭（7分鐘）我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)拓展練習(xí)：（1）、深情留言
5、，贊美風(fēng)光秀麗的日月潭。（2）、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，夸一夸自己家鄉(xiāng)的美麗景色。鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?。我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。我在這頭，大陸在那頭。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)日月潭薄薄的霧清晨風(fēng)光秀麗星辰、燈光晴天：清晰中午雨天：朦朧課堂評(píng)價(jià)教材處理建議評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確得體評(píng)價(jià)要生動(dòng)豐富評(píng)價(jià)要機(jī)智巧妙課堂評(píng)價(jià)資源開(kāi)發(fā)資源開(kāi)發(fā)課前：我安排學(xué)生查地圖，上網(wǎng)找資料課堂教學(xué)中：我引入了不同形式的資料：音樂(lè)、視頻、圖片、識(shí)字卡片、地圖、字典、學(xué)生
6、資源課后：拓展資源：主題叢書(shū)問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)
