friends integrated skills教案

friends integrated skills教案

ID:5569989

大?。?1.00 KB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2017-12-19

friends integrated skills教案_第1頁(yè)
friends integrated skills教案_第2頁(yè)
friends integrated skills教案_第3頁(yè)
friends integrated skills教案_第4頁(yè)
friends integrated skills教案_第5頁(yè)
資源描述:

《friends integrated skills教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)

1、FriendsIntegratedskills教案8ATeahingplanfrUnit1FriendsIntegratedsills(bsunguliang)第一部分簡(jiǎn)要提示一、年級(jí):八年級(jí)二、教學(xué)內(nèi)容:8AUnit1Friends三、型:Integratedsills四、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)1)掌握和運(yùn)用本時(shí)的四會(huì)單詞2)掌握本的表達(dá)個(gè)人未打算的句型:Iuldliet…Iantt…Ihpet…等等。2能力目標(biāo)利用illie和Sand的表達(dá)對(duì)未的打算信息的材料充分開展聽說讀寫活動(dòng),提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力3情感

2、目標(biāo)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。五、教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)1)本的四會(huì)單詞、詞組2)“聽”獲取米莉和桑迪表達(dá)個(gè)人打算的信息3)談?wù)摵门笥鸦蜃约旱奈吹拇蛩?難點(diǎn)1)“聽”獲取米莉和桑迪的個(gè)人打算的信息2)談?wù)摵门笥鸦蜃约何吹拇蛩愕诙糠纸虒W(xué)流程(稿本)PartnePre-listeningStep1Lead-in(出鏡)T:Hell,bsandgirlseletlassIasureevernehastheirnfutureplansTdaeilltalabutthefutureplans同學(xué)們,大家好。我相信每個(gè)人

3、在生活中都有自己的理想。今天我們將一起討論關(guān)于理想的話題。(出現(xiàn)姚明的圖片)T:First,lattheanhishe?h,heisaingHeliessprtsHeisgdatsprtseansaheissprt(愛好運(yùn)動(dòng)的)ReadaftereSprtHeissprtIfuandurfriendsallnhiandliehieansaheisfaus(出名的)。ReadaftereFausHeisfausAsen,aingisafausbasetballplaernDuanttbeabasetballplaer

4、?hatuldulietbehenugrup?Step2SasethingabuturfutureplansTalabuthatasialrerandT:Nlet’ssasethingabuturfutureplans好的,下面讓我們一起談?wù)勎覀兊奈吹拇蛩恪uanttbeapliean?es,plieenanlistentpeple’sprblesandhelppepleslvetheirprblesBesidesplieen,sialrersanhelppepleandslvepeple’sprbles,tNr

5、eadafteresialsialrer社會(huì)的,社會(huì)工作者。PartThile-listeningStep3ListentthetapeandputatiintherretbxesHelpilliefinishthelettertrZhuT:ustnetaledabuturfutureplansTdaillieistalingabutherfutureplansithA,tDuanttnsethingabutherfutureplans?剛才我們討論了我們的未的打算。今天米莉也在和艾米一起談?wù)撍奈吹拇蛩?,你想了?/p>

6、她的未的打算嗎?penurbsandturntPage16LatPartA1Readtheinstrutinfirst,pleaseT:Nlet’slistentthetapeandputatiintherretbxesinthetablebel現(xiàn)在請(qǐng)聽磁帶在表示她的未的打算的句子里打個(gè)構(gòu)。,Let’shetheansers好的,讓我們進(jìn)行一個(gè)調(diào)查。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)擔(dān)任調(diào)查員??梢杂孟旅娴木湫蛶椭阍儐柲愕幕锇?。uldillielietsingfrpeple?Desillieantt…?Desshetrt…?GdStep

7、4hetheansersT:N,let’sseehatillieuldlietd?illieuldlietbeindtpepleillieuldlietbeasialrerSheantstlistentpeple’sprblesandhelppepleslveprblesStepFinishthelettertrZhuT:NillieisritingabutherfutureplanstrZhuHeisaneditr(編輯)PleaselatPartA2HelpherfinishtheletterN,let’she

8、theansers。Step7Let’sreadthelettertgetherStep8LlistentthetapeT:uhavennreabutillie’sfutureplansTdaSandalsantstriteabutherfutureplanstrZhu,tSheistalingtittabutherplans,tFirst,let’slis

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。