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《部編二年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、部編二年級(jí)語文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字則(zé)窟(kū)窿(lóng)叼(diāo)而(ér)晌(shǎnɡ)誨(huì)馱(tuó)蹄(tí)既(jì)(2)難寫的字疲:部首是“疒”,不要寫成“廣”。丟:注意與“去”的區(qū)別。擺:右部上是“罒”,不要寫成“日”。搶:右部是“倉”,不要寫成“”。愿:半包圍結(jié)構(gòu),不要寫成上下結(jié)構(gòu)。突:下部是“犬”,不要丟末筆點(diǎn)。(3)多音字āáǎàòójuàn（羊圈）zuān（鉆研）dào（倒水）圈鉆倒quān（一圈）zuàn（鉆石）dǎo（碰倒）mò（石磨）fáng（作坊）磨坊mó（磨損）fāng（坊
2、間）2.詞(1)必須掌握的詞亡羊補(bǔ)牢鉆進(jìn)去勸告筋疲力盡明白圖畫課座位交出哈哈大笑嘻嘻老師講桌五角星然后神情發(fā)現(xiàn)角度愿意麥子立刻突然不要命飛快為難身邊四周吃驚認(rèn)真腳步難為情親切(2)近義詞焦急——著急巴望——渴望急忙——趕忙自言自語——自說自話辦法——方法后悔——懊悔筋疲力盡——精疲力竭審視——審察準(zhǔn)確——精確嚴(yán)肅——嚴(yán)厲教誨——教導(dǎo)難忘——牢記愿意——樂意突然——忽然準(zhǔn)備——打算為難——作難親切——和藹連蹦帶跳——活蹦亂跳(3)反義詞焦急→冷靜急忙→從容后悔→無悔筋疲力盡→精力充沛嚴(yán)肅→和藹和顏悅色→疾言厲色深→淺愿意→拒絕親切→冷漠飛快→緩慢(4)詞語歸類①AA
3、BB式詞語:老老實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真類似的詞語:大大方方干干凈凈急急忙忙馬馬虎虎②“×來×去”結(jié)構(gòu)的詞語:轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去類似的詞語:飛來飛去鉆來鉆去走來走去③ABAC式詞語:自言自語類似的詞語:呆頭呆腦多才多藝自賣自夸謝天謝地④含有動(dòng)物名稱的成語:亡羊補(bǔ)牢類似的成語:狐假虎威守株待兔笨鳥先飛虎頭蛇尾⑤量詞積累幾只羊兩個(gè)楊桃一匹小馬一頭老牛一只松鼠一條河⑥修飾詞積累自言自語地說認(rèn)認(rèn)真真地觀察老老實(shí)實(shí)地畫嘩嘩地流著⑦出自寓言的成語坐井觀天杯弓蛇影買櫝還珠濫竽充數(shù)畫蛇添足葉公好龍二、佳句積累1.神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。
4、”這句話同時(shí)運(yùn)用了三種描寫方法,“焦急”屬于神態(tài)描寫,“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”屬于動(dòng)作描寫,體現(xiàn)了他因?yàn)橛X得禾苗長(zhǎng)得慢而非常著急的樣子?！拔业孟雮€(gè)辦法幫它們長(zhǎng)”是對(duì)他的語言描寫,說明了他想要用自己的辦法幫助禾苗長(zhǎng)得快些。2.富有哲理的句子孩子,光聽別人說,自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。這是小馬的媽媽對(duì)小馬說的話,這句話的深刻含義是懂得遇到問題時(shí)不能光聽別人說,要自己動(dòng)腦筋想想,一定要去試一試,找到解決的辦法。3.心理描寫小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好啊!這是對(duì)小馬的心理描寫,小馬因?yàn)椴恢篮铀纳?/p>
5、度而不敢過河,他內(nèi)心期盼媽媽能在自己身邊,得到媽媽的幫助。三、考試熱點(diǎn)1.《寓言二則》常以按課文主要內(nèi)容填空的形式考查這兩則寓言講述的道理。2.《畫楊桃》第17自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。3.《小馬過河》第7自然段屬于重點(diǎn)段落,常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:《中國(guó)古代寓言故事》推薦理由:古代的寓言故事你都讀過多少呢?小小的寓言給我們講述深刻的哲理,使我們受到智慧的啟迪。該書短小精悍,幽默深刻,仔細(xì)品讀,不難發(fā)現(xiàn)古人的智慧。讓我們一起讀一讀這些小故事中的大道理吧!閱讀方法:本書屬于寓言故事,寓言故事多通過故事講述一定的道理,閱讀時(shí)建議
6、采用精讀的方法,仔細(xì)體會(huì)寓言講述的道理。
