部編二年級語文下冊第四單元知識點歸納.pdf

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1、部編二年級語文下冊第四單元知識小結(jié)一、字詞盤點1.字(1)難讀的字聊(liáo)郁(yù)囪(cōng)撐(chēnɡ)岡(gāng)案(àn)攻(ɡōnɡ)駁(bó)撞(zhuàng)脾(pí)茸(rónɡ)勁(jìn)(2)難寫的字彩:右部是三撇,注意不要多寫或少寫。戲:右部是“戈”,不要寫成“弋”。教:左部是“孝”,最后一筆要變橫為提。補:左部是“衤”,不要寫成“礻”。勁:左部上是“”,不要寫成“又”。記:右部是“己”,不要寫成“已或巳”。(3)多音字dài（大夫）jiāo（教書）biàn（便利）大教便dà（大家）jiào（教育）pián（便宜）liáng（測量）pā

2、o（眼泡）jìng（勁敵）量泡勁liàng（適量）pào（泡茶）jìn（干勁）2.詞(1)必須掌握的詞彩色夢境森林蘋果精靈腳尖雪松歌聲季節(jié)太陽傘阿姨弟弟游戲字母喜歡好像說話童話對岸發(fā)明周圍補充火藥合力炸死忘記公主勇士飛機地道勝利叫喊屁股一泡尿干凈屎殼郎幸運使勁蒼耳留神從來比如(2)近義詞蹦跳——跳躍透明——透亮蔥郁——蔥翠夢境——夢鄉(xiāng)叮嚀——叮囑好像——仿佛遮蔽——遮掩常?！?jīng)?？赐酵l(fā)明——創(chuàng)造快樂——高興兇狠——兇惡反駁——反對贊賞——欣賞補充——添加可愛——可人干凈——清潔旅行——旅游免費——無償特別——非常幸運——走運昏頭昏腦——暈頭轉(zhuǎn)向一不留神——一不小心

3、(3)反義詞透明→渾濁喜歡→厭惡遮蔽→暴露常常→偶爾上升→下降快樂→難過哭→笑兇狠→善良反駁→贊成攻打→防守勝利→失敗懶→勤干凈→骯臟免費→有償特別→普通幸運→厄運昏頭昏腦→心明眼亮(4)詞語歸類①含有數(shù)字的:四面八方類似的詞語:一心一意三心二意五湖四海七上八下②AABB式:蹦蹦跳跳搖搖晃晃類似的詞語:平平安安開開心心快快樂樂安安靜靜③ABAB式:很深很深類似的詞語:雪白雪白通紅通紅筆直筆直意思意思④量詞積累一個蘋果一棵楓樹一把太陽傘六只小喜鵲一個魔王一個小伙伴一只小蟲子一顆露珠⑤動詞積累撐著渡船做游戲攻打城堡挖地道搬運食物⑥修飾詞積累彩色的夢蔥郁的森林快樂地回答兇狠的魔王

4、美麗的公主搖搖晃晃的草葉細(xì)長的觸須⑦和想象有關(guān)的成語天馬行空奇思妙想異想天開二、佳句積累1.擬人句(1)他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開,就在白紙上跳蹦。彩筆“躺”著“聊天”,打開就會“跳蹦”,這里運用擬人的修辭手法寫出了作者對彩筆的喜愛之情。(2)早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細(xì)長的觸須擦得涼涼的。這里運用擬人的修辭手法,寫出了一只小蟲子早起時的活動。2.比喻句(1)小屋的煙囪上,結(jié)一個蘋果般的太陽,又大——又紅!運用比喻的手法,寫出了太陽如同蘋果一樣又大又紅的特點。(2)它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。把楓樹比作綠色太陽傘,寫出

5、了楓樹枝葉繁茂的樣子。3.排比句我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他們做游戲,一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母??運用排比的手法,描寫了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子的情景。4.語言描寫一個小伙伴說:“我駕駛飛機去轟炸。”有人反駁:“那時候還沒有飛機呢!”我說:“挖地道,從地下裝上火藥,把城堡炸平?！边@三句話描寫了小伙伴們堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,進(jìn)而想象到要用什么方法攻打城堡。這種描寫方法體現(xiàn)了童趣童真。5.設(shè)問句當(dāng)一只小蟲子好不好?我的伙伴們都說:“當(dāng)一只小蟲子,一點兒都不好?！边@句話是個設(shè)問句,設(shè)問有問有答

6、,這里運用設(shè)問寫出了小蟲子的小伙伴們都覺得當(dāng)小蟲子一點兒都不好。三、考試熱點1.《彩色的夢》第3小節(jié)有比喻句,?？疾楸扔骶浞聦憽?.《楓樹上的喜鵲》中第5自然段是重點段落,常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。3.《沙灘上的童話》常考查運用重點詞語寫句子。4.《我是一只小蟲子》第4自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:《愛麗絲漫游奇境》推薦理由:充滿好奇心的愛麗絲追趕著一只揣著懷表、會說話的白兔,掉進(jìn)了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鳥、蜥蜴比爾、瘋帽匠??愛麗絲不斷探險,也不斷成長。作者運用不合邏輯的跳躍方式展開故事,讓我們在這個奇幻的世界里一起暢游吧!閱讀方法:

7、本書是一本童話故事,書中出現(xiàn)的人物較多,可以抓住人物這條主線來閱讀,了解每個人物所做的事情,進(jìn)而了解其性格特點,弄清楚本書的主要內(nèi)容。