《地球和地球儀》教案_0

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1、《地球和地球儀》教案《地球和地球儀》教案　第一　地球第一節(jié)地球和地球儀教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生掌握地球的形狀、大小及經(jīng)緯度的劃分?！　?．學(xué)會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置?！　?．通過對(duì)地球形態(tài)認(rèn)識(shí)過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人類對(duì)事情的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探求科學(xué)奧秘的志趣。教學(xué)重點(diǎn)　　地球的形狀、大小及經(jīng)緯度的劃分。教學(xué)難點(diǎn)　　地球上經(jīng)緯度的劃分。教學(xué)方法　　談話法和講授法。教學(xué)媒體　　教學(xué)掛圖、地球儀和學(xué)生用小型地球儀，自制投影片：地球的形狀和大小、經(jīng)線和經(jīng)度與東西半球的劃分教學(xué)過程【

2、引入新】　　人類居住和生活在地球上，但是，地球的形狀是個(gè)什么樣的，地球有多大呢?我們今天就學(xué)習(xí)這些知識(shí)【板書】　第一節(jié)　地球和地球儀　　　　　　一、地球的形狀和大小　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀本“讀一讀”，思考人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了幾個(gè)階段？舉出生活中的實(shí)例，證明地球是一個(gè)球體?！　W(xué)生活動(dòng)。【教師指導(dǎo)】　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)愈愈正確。特別是通過人造地球衛(wèi)星的精確測量，發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的橢圓形球體。引導(dǎo)學(xué)生觀察本中的“地球的半徑和赤道周長”圖，計(jì)算極半徑比赤道半徑少多少千米？如果我們將地球縮小

3、到地球儀那么大小，這個(gè)差值還有多少？　　學(xué)生活動(dòng)：經(jīng)過計(jì)算得出，極半徑比赤道半徑少21米，如果縮小到地球儀那么大小時(shí)這個(gè)差別幾乎就看不出了。因?yàn)椴顒e很小，通常人們?nèi)詫⒌厍蚩闯蓤A球體?！景鍟俊?地球是一個(gè)十分接近圓球體的不規(guī)則球體　　運(yùn)用本的“地球的半徑和赤道周長”圖，讓學(xué)生觀察地球的赤道半徑、極半徑，并計(jì)算地球的平均半徑，運(yùn)用地球的赤道半徑，計(jì)算赤道的周長，它約為4萬千米?！景鍟俊?赤道半徑、極半徑、平均半徑、赤道周長我們知道了地球的形狀和大小，再觀察地球儀，地球儀是人們仿照地球的形狀，按照一定比例縮小而制作

4、的地球的模型?！景鍟俊《⒌厍騼x----地球的模型【提問討論】（1）地球儀是由哪幾部分構(gòu)成的？　　　　　?。?）地球儀的球面上有那些地理事物？　　　　　?。?）在地球儀上找到南北極點(diǎn)?！　　　　　。?）南北極點(diǎn)是如何確定的？　　學(xué)生活動(dòng)并回答問題：　　　　　?。?）地球儀由底座、固定架、旋轉(zhuǎn)軸和球面共同組成。　　　　　?。?）球面上繪著地圖，地圖上標(biāo)有南北極和經(jīng)緯度，顏色、符號(hào)、字、表示陸地、脈、河流、海洋、湖泊等地理事物?！　　　　　。?）地軸穿過地心，與地球表面相交于兩點(diǎn)。　　　　　?。?）指向北極星附近（

5、即北方）的一點(diǎn)為北極；與北極相反一點(diǎn)為南極?！景鍟俊∪?、地軸和兩極【教師演示】　自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小型地球儀，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“一軸兩點(diǎn)”并領(lǐng)會(huì)地球上東西方向的確定?！景鍟俊∷?、經(jīng)線和緯線　　引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，提問：　　　（1）地球儀上連接南北極的線稱為什么線？（經(jīng)線）在地球儀上沿著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈稱為什么線？（緯線）　　?。?）觀察地球儀，經(jīng)線和緯線，哪個(gè)是半圓，哪個(gè)是圓？　　?。?）所有經(jīng)線長度是否相等？所有緯線長度是否相等？　　?。?）緯線自成緯線圈，那么，經(jīng)線如何組成一個(gè)

6、經(jīng)線圈？　　?。ǎ┙?jīng)線和緯線各指示什么方向？　　學(xué)生小組討論以后，代表發(fā)言，全班總結(jié)?！　W(xué)生填表：經(jīng)　　線緯　　線定　義在地球儀上，連接南北兩極并同緯線垂直相交的線在地球儀上，沿著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈圓弧狀況半圓，兩條相對(duì)應(yīng)的經(jīng)線組成經(jīng)線圈圓，每一條緯線自成緯線圈長　度每一條經(jīng)線長度都相等就半球說，每一條緯線長度都不相等；就全球說，緯度相同的緯線，長度相等指示方向南北方向東西方向【板書】　五、經(jīng)度和緯度　　繼續(xù)觀察地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀上有多少條經(jīng)線？學(xué)生說有無數(shù)條。為了區(qū)別出每一條經(jīng)線，人們給經(jīng)

7、線規(guī)定了不同的度數(shù)，即經(jīng)度?！　〗處熞龑?dǎo)學(xué)生觀察地球儀，找到0度和180度經(jīng)線，由0度經(jīng)線向東西各劃分出180度。分別稱為東經(jīng)度和西經(jīng)度。觀察0度和180度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈同西經(jīng)20度和東經(jīng)160度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，哪一個(gè)經(jīng)線圈穿過的陸地面積大？哪一個(gè)??？（西經(jīng)20度和東經(jīng)160度線組成的經(jīng)線圈穿過的陸地面積小）。【教師講解】　國際上習(xí)慣用西經(jīng)20度和東經(jīng)160度組成的經(jīng)線圈，將地球分成東西兩個(gè)半球?！　W(xué)生活動(dòng)：觀察地球儀，找到赤道，由赤道向南向北各劃分90度，分別成為南緯和北緯。觀察本“低、中、高緯度的劃分”

8、圖，說出它們各自所占的緯度范圍。根據(jù)自己學(xué)校所在的緯度，說出它大致位于哪個(gè)緯度帶。觀察本“南、北半球的劃分”圖和“東、西半球的劃分”圖，南、北美洲和南極洲在哪個(gè)半球？亞洲主要在哪個(gè)半球？南北半球中哪個(gè)半球的陸地面積大？東西半球中哪個(gè)半球的海洋面積大？　　學(xué)生活動(dòng)　　學(xué)生根據(jù)下表提供的內(nèi)容，分小組討論，完成下表：經(jīng)　　度緯　　度度數(shù)起點(diǎn)線本初子午線（0度經(jīng)線）赤道（0度緯線