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1、初中英語教學案例?Unit7?Howmucharethesepants？Period1初中英語（人教版）七年級上冊Unit7第一課時教學設計【設計思路】?本節(jié)課教授的詞匯主要是服飾類的，課型屬于聽說課。所以在課前先營造一種輕松的學習氛圍，教唱一首英語歌曲，讓學生盡快地融入進課堂，期間還有pairwork，groupwork，把學生分成兩兩小組或四人小組，互相對話。這樣的活動要進行兩次，可以提供給學生充分的時間進行交流?！窘滩姆治觥?本節(jié)課是第七單元的第一課時，學生在前一單元初步學習完有關食物的英語知識之后，進一步地在本單元學習有
2、關服飾的知識。而本課時是第一課時，所授的知識點應該淺顯易懂，不應該太難。本課時圍繞著幾個關于服飾的詞匯和兩個詢問價錢的句型展開。詞匯首當其沖，在學習詞匯之后，句型的教授也應該把握重點，本課時的主要句型是Howmuchis…?It’s?…dollars.Howmuchare…?Theyare…dollars.詞匯的重點是要區(qū)分單復數(shù),還有dollar的用法?！窘虒W目標】（一）教學知識點(1)Newwords：T-shirt，sweater，bag，hat，skirt，socks，shorts，pants，shoes(2)Quest
3、ionsandanswers：Howmuchis/are…？It’s/Theyare…dollars.（二）能力訓練要求(1)通過師生對話,生生對話等一系列活動,提高學生實際運用英語的能力。(2)體會合作學習所帶來的快樂。（三）情感與價值觀要求通過學生互相幫助，互相學習，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神。【教學重點和難點】重點：(1)學會重點詞匯的發(fā)音，單復數(shù)形式的掌握。(2)學會詢問價錢的英語句型及其回答。難點(1)表示大小，顏色的形容詞同時出現(xiàn)在名詞前時，該如何擺放。(2)聽力2a前，如何充分鋪墊，以便于學生跟上錄音速度
4、【教學策略與手段】(1)師生對話，生生對話。(2)充分運用現(xiàn)代教育技術手段?！緦W情分析】本課內容貼近學生生活，初一的學生對有關服裝的知識有些了解，所以接受起來應該不難。但是詞匯的發(fā)音以及概念，卻需要老師的及時指導。而且這個年齡段的學生好動，注意力容易分散，記憶的持續(xù)時間不長，需要老師設計令人感興趣的活動，幫助他們提高記憶單詞的效率?！菊n前準備】(1)復習數(shù)字1-9，名詞單，復數(shù)的有關知識。(2)為了活躍氣氛，先播放接下來要教唱的英語歌曲，此時學生只是聽，不唱?！窘虒W過程】一、課前熱身：教唱英語歌曲colorsong.二、設計意圖
5、：為了給學生營造一種輕松愉快的學習氛圍，盡快融入到所教知識中去，也可以為接下來的顏色的教學作鋪墊。三、導入新課：(1)媒體圖片，教授學生新單詞。T-shirt，sweater，bag，hat，skirt，socks，shorts，pants，shoes，然后完成書本P41的活動1a.設計意圖：這一步是為了讓學生為接下來的口語活動打下基礎，有話可說。(2)生走進一家虛擬的服裝店，讓學生根據所學單詞，進行結對活動，學會提問：Howmuchis/are…?以及回答:It’s/They’re…dollars.設計意圖：目的是給學生創(chuàng)設半
6、真實的情景，在這樣的情景下呈現(xiàn)新的句型能讓學生更容易理解和接受。在結對活動之前，先讓個別學生操練重點句型以作示范，以使全班同學都能理解并準確地操練新的語言點。(3)卡片教授顏色：red，green，yellow，orange，white，black，blue…教授學生形容詞:long,short,big,small.設計意圖：為了教會學生用一個或多個形容詞來描述物品，使其語言更加豐富。(4)完成P42任務2a設計意圖：目的是使整節(jié)課自始自終圍繞著課本，不致于脫離課本。(5)英美國家貨幣單位dollar及其復數(shù)形式，還有怎么填寫標
7、價簽。人民幣與美圓的區(qū)別也適當介紹。完成P42任務2b設計意圖：目的是滲透英美國家與中國在文化上的差異,發(fā)展他們跨文化交際的意識和能力。服飾大調查:(1)以四人一組為單位,對本組同學所穿服裝的顏色和價格進行問答:(2)根據回答做記錄并填好表格;(3)挑選幾位同學向全班匯報記錄的情況。?Name?Clothes?Color?Price?????????????設計意圖：在一堂課結束的時候安排這么一個活動，目的是讓學生把本堂課學過的知識點串聯(lián)起來，能使他們更加自由地交談，并且有更多地時間運用所學的新單詞，新句型進行對話，通過觀察還能
8、提高他們的審美觀。三、課堂小結(1)今天這堂課你學到了什么？設計意圖：幫助學生回顧這節(jié)課所學內容，包括重點詞匯，句型。使他們不至于很快遺忘。(1)你有那些收獲？請同學們談談??設計意圖：本堂課雖是以活動課為主，但一堂課下來，學生對應該怎樣在商店里購物有了一定的認
