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時間:2020-06-10
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1、集體備課體會2011年3月份進行了第一次集體備課,先由任課教師初備課,再同年級組同學科教師進行研討,對個人的初備課進行調整、完善、定稿。同年級一名教師主講,其他教師參與聽課、評課。通過這次活動,使我感受很深。集體備課集大家的智慧于課堂之中,博采眾人之長。集體的智慧是無窮的,在課堂教學中得以充分體現(xiàn)。課堂教學內容全面,挖掘深入,重點突出,難點突破,課件的選用與制作直觀形象、動靜結合能為教學服務。以人為本,小組合作真正落到實處,課堂教學精彩不斷。六年級紀連榮老師講的是“圓錐的體積”,由情境圖引入,“豐收的喜悅”結合生活實際引出圓錐
2、體的體積,學生認識到數(shù)學來源于生活,生活中處處有數(shù)學,從而激發(fā)學生學習興趣、探究欲望。接著引導學生猜測圓錐的體積公式,引導學生數(shù)學思維的方法。再小組合作實驗,往等地等高的圓錐體里裝滿沙子倒入圓柱體中,看倒幾次倒?jié)M從而得出等地等到圓柱體和圓錐體體積之間的關系,得出結論。學生通過動手操作,親自參與、探究學習的過程,印象很深,便于記憶理解公式。尤其是在教師演示這塊,老師把實驗用的水染成了藍色,紀老師說:“這樣學生看起來清楚、明顯。”給我的印象特別深,對我的觸動也很大。正如校長所說的:老師用心去做。老師的鉆研精神令我佩服,我自嘆不如。
3、還需繼續(xù)向各位老師學習,備好課,向40分鐘要質量。
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