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1、教學目標：4：在深入理解古詩原意的基礎(chǔ)上展開合理而又豐富的想象，對古詩進行合理的增擴，注重細節(jié)描寫，開拓創(chuàng)新的天地1：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2：能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思，口述古詩所描繪的情景。3：能對照詩句說說自己對古詩的理解和體驗語言美，能運用夸張和比喻等表達方式，再現(xiàn)大自然的美，社會美和藝術(shù)美！教學重難點：在深入理解古詩原意的基礎(chǔ)上展開合理而又豐富的想象，對古詩進行合理的增擴，注重細節(jié)描寫，開拓創(chuàng)新的天地。讀一讀1.能說說你們所熟知的古代詩人嗎？說一說李賀杜甫李白蘇軾王維2.能說說你所知道的故事的題目？
2、《鋤禾》《小兒垂釣》《絕句》《春望》《望岳》《楓橋夜泊》你會做嗎？賀知章王維柳宗元葉紹翁千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。返景入深林，復照青苔上。動腦筋，用你學過的詩句填一填！1.同學們，當你們的朋友在學習上浪費時間，有所松懈時，我們用（）這樣的名句來勸說他！2.每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福，團圓的一種向往，就會想起（）3.教育人要積極向上，好上加好（）4.每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或者發(fā)郵件，可以引用（）少壯不努力，老大徒傷悲但愿人長久，千里共嬋娟欲窮千
3、里目，更上一層樓獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。古詩改寫思考1,注意文中畫線句子修辭手法的正確使用。2.同學們讀懂了詞意，才能在腦中形成完整的畫面。這些畫面有景有人，生趣盎然，能否用你喜歡的方式把畫面家鄉(xiāng)初春的美景情境表現(xiàn)出來？這是一個的早晨，我推開窗戶，盡情地觀賞著家鄉(xiāng)初春的美景。 ????首先映入我眼簾的是河堤上一行行高大的柳樹，柳絲在微風下輕拂，那黃綠眉眼的芽兒綴在翠綠色的柳條上，顯得那么柔和。一會兒飛來兩只調(diào)皮的小黃鸝，登上枝頭，唱起歡快的歌，邊唱邊跳
4、，時而上，時而下，動作是那么輕盈、優(yōu)美，簡直像兩位舞蹈演員。仰望天空，只見一行白鷺在蔚藍的天空快活地飛翔著，它們時而排成“人”字，時而排成“一”字，白鷺鑲在藍天，藍天映襯白鷺，交相輝映，組成了一幅美麗的畫卷。 ????抬頭遠望，只看見那遠處的西嶺山峰上，蓋著皚皚白雪。一輪紅日升起來，西嶺群山像是披上了銀裝。在西嶺腳下，一條小河緩緩地流向遠方，那河水清澈見底，河邊正?？恐恢恢粶蕚淙|吳的客船。 ????啊，多么美麗的景色！ ????我出神地望著家鄉(xiāng)的美，詩句脫口而出：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里
5、?！泵利惗痔耢o.絕句有有聲青天白鷺動有翠柳黃鸝有色千秋雪萬里船靜善于想像和聯(lián)想也是閱讀古典詩詞所必須的能力，在閱讀與鑒賞古典詩詞時，我們還要在反復誦讀的基礎(chǔ)上，展開我們想像的翅膀，主動地去與詩人的心靈進行溝通，獲取閱讀的愉悅。因此，經(jīng)常地用自己詩一般的心靈和詩化的語言，展開自己的聯(lián)想和想像，將古典詩詞改寫成一段精美的散文也是一種對詩詞的研究性閱讀。王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴深澗中。就這樣，夜輕輕地跌入了山林。春桂把一些淡淡的幽香散落在山間，一些花開了，一些花又悄悄地謝去。黑暗被花朵擊破，又很快歸于清寂。今夜，
6、誰會在空靈的春日里忘卻來路?準會洗凈一身塵世的喧嘩，諦聽生命的真實?詩人瘦瘦的手支著腮，憑欄遠眺，深思的目光穿過了千年的驛道。朦朧中，露水不知不覺打濕了往事。而月亮像個頑皮的孩子，躲進云層躺了一會兒，又迅速鉆出了圓圓的頭?，摤撛鹿庥窟M樹巢，驚醒了一群睡熱了的小鳥。它們扇動著薄薄的羽翼，飛起又落下，落下又飛起。這是夢，還是現(xiàn)實呢?一只鳥叫了，又一只鳥叫了；一些鳥叫了，又一些鳥叫了。在溪邊，在樹上，在空曠幽遠的山谷里，這群小小的精靈，又在深夜彈奏起春天充滿希望的序曲。一：準確把握原作內(nèi)容二：發(fā)揮想象，對原作進行合理的增，擴，縮，刪三
7、：依據(jù)原詩的主題思想四：語言要連貫，流暢，注意語氣的前后協(xié)調(diào)小練筆中秋佳節(jié)，皓月當空，那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由得遼東我思鄉(xiāng)的情懷，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁濆然淚（）親人??？你可知道海外游子的心？來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了美麗的水花，望著這美麗的瀑布，我不禁想起（））根據(jù)下面的提示，運用學到的改寫古詩的方法，以“春柳”為題，把《詠柳》改成一篇300字左右的記敘文。 ????①選擇合適的
8、觀察角度，可站在柳樹下觀察，可按從遠到近的順序觀察②抓住“柳樹”和“春風”這兩個重點寫出各自的特點。 ????③合理想象，并采用擬人、比喻、夸張等修辭手法把景物寫活、寫美。 ????④把握全詩的主要內(nèi)容。這首詩是借贊美柳樹來贊美春天的。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂
