合作交流是學習數(shù)學的重要方式.doc

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1、合作交流是學習數(shù)學的重要方式，是學生理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能，體會和運用數(shù)學思想與方法，獲得基本的數(shù)學活動經(jīng)驗的重要途徑之一，它能有效地改進教與學的方式，使學生樂意投入到現(xiàn)實的探索性的數(shù)學活動中去。?《課程標準》提出了“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”。小組合作學習為學生營造了寬松和諧、平等自由、主動參與、積極實踐、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生多渠道獲取信息的能力，有利于學生自我意識的形成和發(fā)展。小組合作學習是同學之間互教互學、彼此之間交流信息的過程，也是互愛互助、情感交流、心理溝通的過程。讓學生在小組合作學習中學會合作，學會交流，學會學習。增強學生

2、合作的意識，培養(yǎng)學生合作能力和創(chuàng)新能力，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。?小組合作學習，是一種以“小組”為單位的“合作性”學習，“小組”的作用能否充分發(fā)揮，“合作”的手段能否充分運用，這是體現(xiàn)小組合作學習是否真正有效的兩個關(guān)鍵性問題，而且更為重要的是小組合作學習的研究不僅僅是推廣和應(yīng)用一種教學研究的手段和方法，它真正的內(nèi)在意義是培養(yǎng)學生充分的合作精神、合作能力，這正是學生需要培養(yǎng)的社會能力的一個重要的方面。合作學習能讓學生在獨立探索的基礎(chǔ)上，交換彼此的獨立見解，展示個性思維的方法與過程，在交流中反思，使自己的見解更加豐富和全面。同時，在合作式的民主

3、互動的和諧氛圍內(nèi)進行學習，有利于創(chuàng)新思維和實踐能力的養(yǎng)成。