如何合理使用多媒體.doc

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1、如何合理使用多媒體1．合理控制多媒體課件信息。在利用多媒體課件進行教學(xué)時,要特別注意控制呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容的信息量。明確課堂容量的大小并非取決于內(nèi)容的呈現(xiàn)速度，而取決于學(xué)生的接受、理解程度，多媒體課件只是為我們提供了加快信息傳遞的可能性，傳遞信息的多少還得依據(jù)實際情況而定。因此，要充分考慮學(xué)生的思維和認知規(guī)律。設(shè)計好多媒體課件所呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容。2．“形式”服務(wù)于“內(nèi)容”。教師在制作多媒體課件時。應(yīng)該始終意識到該課件是要講述某一部分教學(xué)內(nèi)容，它的一切形式都要服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容。多媒體課件在設(shè)計風(fēng)格上要講究科學(xué)性和實用性，應(yīng)簡明扼要，表述清楚；圖文搭配合理；字號要協(xié)調(diào)，整體色調(diào)要和諧；聲像的使用要

2、慎重?？傊?多媒體課件的設(shè)計必須有度，不能一味追求“新”、“奇”。進而喧賓奪主，分散學(xué)生的注意力。3．加強教學(xué)設(shè)計，突出教學(xué)重點、難點。無論采用什么形式的教學(xué)手段，教學(xué)都是一個嚴肅、嚴謹?shù)倪^程，每門學(xué)科都有其自身內(nèi)部的邏輯規(guī)定性和科學(xué)的嚴密性。多媒體教學(xué)課件僅僅是教學(xué)的一種輔助手段和方法。不是教師追求的終極教學(xué)效果。因此，一個教師教學(xué)課件做得質(zhì)量再好、水平再高，如果不在教學(xué)上下功夫，那么教學(xué)課件也只能是教學(xué)的一個門面．對教學(xué)難以起真正的支持和協(xié)助作用。因此．教師應(yīng)對整個課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法進行綜合研究設(shè)計。哪些內(nèi)容需要應(yīng)用多媒體課件呈現(xiàn)、需要運用哪些表現(xiàn)形式(圖片、動畫、視頻、

3、音頻)、何時呈現(xiàn)等都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣、接受能力進行研究設(shè)計。教師在制作課件時要把主要精力用在重點、難點的突破上，應(yīng)突出教學(xué)重點、難點。而不要為了趕時髦而將“節(jié)節(jié)課”、“門門課”都做成多媒體課件。