蘇少版美術(shù)七上第6課花的變化.doc

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1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第5課花的變化共幾課時課型欣賞第幾課時第1教時教學(xué)目標(biāo)感悟花卉圖案設(shè)計(jì)的裝飾美，感受用藝術(shù)表達(dá)生活的樂趣。了解花卉圖案設(shè)計(jì)的基本原理與變化途徑。掌握圖案裝飾變化的基本方法，嘗試用喜愛的裝飾方式設(shè)計(jì)制作一幅花卉圖案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和綜合能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：花卉的裝飾變化教學(xué)難點(diǎn)：富有創(chuàng)意地進(jìn)行綜合性設(shè)計(jì)教學(xué)資源PPT課件預(yù)習(xí)作業(yè)調(diào)整與反思一、感受花卉的自然美1.認(rèn)識自然中的花卉，感受花卉的造型特征郁金香玫瑰花月季花玫瑰有刺，花頭偏小，月季比較大牽?；ㄒ弧⒏惺芑ɑ艿淖匀幻?.認(rèn)識自然中的花卉，感受花卉的造型特征師：今天我們一

2、起聊聊花。（出示圖片）a.你們知道這些是什么花？高雅脫俗，不同的郁金香象征著不同的愛。b.這是象征愛情的？c.同樣這也是象征愛情的花中皇后“月月紅”，叫什么花？師：很多人都區(qū)別不出月季與玫瑰，能看出它們的區(qū)別嗎？d.這是夏季最為普通和常見的另一種花，是？對，又叫喇叭花，形狀特別象喇叭。7有點(diǎn)象向日葵百合花，寓意百年好合，百事合意。牡丹，寓意富貴吉祥、繁榮興旺。馬蹄蓮“藍(lán)蝴蝶”荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。2.通過對比感受花卉裝飾圖案e.這是什么花？它是非洲菊。老師知道它還有另外的一個名字：扶郞。聽說這個名字還有一個很有趣的由來，大家想不想聽聽？講故事：（扶郎的由來）20

3、世紀(jì)初葉，非洲有位少女，從小就非常喜歡一種野花。當(dāng)她出嫁時，她要求廳堂上多插一些這種野花來增添婚禮的氣氛。來自各方的親朋載歌載舞，相互頻頻祝酒。誰料新郎的酒量甚淺，只酒過三巡就醉了，新娘只好扶他進(jìn)臥室休憩。眾人看到這種挽扶的姿態(tài)與那種野花的生勢非常相似，不少姑娘異口同聲地說：“噢，花可真像扶郎喲!”從此扶郎花的名字就不脛而走了，它象征互敬互愛，有毅力、不畏艱難。師：相信同學(xué)們以后看見“扶朗”就會想起它美麗的傳說，看來每朵花的背后都有自己的含義和象征。f.就像這個？g.這是花中之王，什么花？h.這種潔白碩大，宛如馬蹄的是什么花？j.這是優(yōu)雅的鳶尾花，像一只美麗的？鳶尾花是法國的

4、國花。k.這個花你們一定很熟悉？常用它來比喻從污俗的環(huán)境中走出來，卻能保持純真的品質(zhì)，記得有首詩是這樣寫荷花的，是？2.通過對比，感受花卉裝飾圖案7馬蹄蓮郁金香看形態(tài)。(花雖然進(jìn)行變形，但花明顯的特征還是保留著。)經(jīng)過裝飾變形的二、用藝術(shù)的方法留住美１.花卉裝飾圖案的歷史尋找發(fā)飾、衣服上的圖案，聯(lián)想到：服裝、窗簾、墻紙、家具、燈具、文具等等。蓮花、荷花象征著圣潔。梅花師：除了這些花，我相信你們還能想出許多自己喜愛的花，包括有些是連名字都叫不上的花！它們都在默默綻放，裝點(diǎn)著我們的大自然。今天老師還帶來了一些“花”，你能認(rèn)出它是我們剛才提到的哪些花嗎？師：你是如何看出來的？師：通

5、過我們的觀察和對比，你能看出這些“花”與大自然中的花有什么不同呢？師：經(jīng)過裝飾變形的花卉顯得更典型、更概括、更美，突出表達(dá)了花的形象特征，是更加理想的藝術(shù)形象。我們把經(jīng)過變化的花卉，稱之為裝飾圖案。這節(jié)課我們就是要來學(xué)習(xí)“花的變化”，一起走進(jìn)圖案的世界。導(dǎo)出課題：（板書）花的變化二、用藝術(shù)的方法留住美１.花卉裝飾圖案的歷史師：花卉圖案在我們生活中到處存在，找找我們的身邊有沒有？師：同學(xué)們很善于觀察生活。其實(shí)花卉圖案在遠(yuǎn)古的時代就存在了，到了現(xiàn)代社會它仍然是最為廣泛的圖案題材和內(nèi)容之一。我們可以在服裝的面料，陶瓷的裝飾紋樣，環(huán)境設(shè)計(jì)中的墻紙及地毯紋樣，家居的設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)：唱主角的

6、是“花”元素。花卉圖案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，在我國有悠久的歷史，在敦煌藻井圖案中，花卉圖案就占有很大的比例。出示敦煌藻井圖案：這是什么圖形，它的象征意義是什么？師：陶瓷藝術(shù)中具有代表性的青花瓷，大量運(yùn)用了花卉圖案這一手法進(jìn)行裝飾。這是什么圖案？師：由此可見，花卉圖案藝術(shù)早已深深地根植于熱愛生活、熱愛藝術(shù)的人們心中。今天我們也一起72.花卉的裝飾變化觀察花的生長動態(tài)，結(jié)構(gòu)、特征，然后畫下來。第一步：花卉寫生——線描法第二步：“變身”技巧——變化的方法A、減化——去繁就簡，去粗取精去除花卉的次要特征，保留其基本的、主要的特征。把花的復(fù)雜外輪廓規(guī)則化，減化花朵的筋脈和其他細(xì)節(jié)。來做回設(shè)計(jì)師

7、，將生活中的花卉變化成裝飾圖案，讓自然的美留在身邊，裝點(diǎn)和美化我們的生活。2.花卉的裝飾變化師：花卉裝飾圖案是如何由自然中的花“變身”而來的呢？這里面有沒有一些變身的技巧和規(guī)律？今天，我們從牽?；ㄩ_始，俗話說“秋賞菊、冬扶梅、春種海棠、夏養(yǎng)牽?！?，看來牽牛花的地位在夏季花卉中是很高的。要進(jìn)行花卉裝飾設(shè)計(jì)之旅，第一步我們先要做些什么？師：觀察什么？（板書）第一步：花卉寫生——線描法（把握花卉的造型特征）教師：首先，作為裝飾藝術(shù)的圖案，無論如何變化，都要使人一目了然，能辨別出是什么花。如牽?；槔呵o又細(xì)又