讓幼兒感受音樂帶來的快樂.doc

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1、讓幼兒感受音樂帶來的快樂“音樂作品是開展音樂活動的依據(jù)，也是幼兒實現(xiàn)快樂的載體，能夠讓幼兒快樂的享受音樂，首先應是幼兒喜聞樂見、貼近幼兒生活的音樂。????在選擇教材時，要盡量選擇從歌詞到音樂、從體裁到形式、從結(jié)構(gòu)到風格都能貼近幼兒生活，體現(xiàn)兒童情趣的教材。就拿動畫片來說，幼兒都很喜歡看動畫片，看動畫片也是幼兒一日生活中的一部分。觀察發(fā)現(xiàn)孩子們對《喜洋洋和灰太狼》動畫片非常感興趣，每次一說要看這部動畫片，孩子們特別的開心，情緒也特別的高漲。每一集都會重復片頭曲，在不知不覺中，基本上大家都會跟著動畫片播放的片頭曲

2、哼唱了，甚至有一人唱眾人合的效應。于是在一次晨間談話的時候詢問孩子想不想學唱《喜洋洋和灰太狼》主題曲的時候，立即引起了他們的歡呼。諸如此類的音樂素材還有很多，時刻存在于幼兒的生活中，還需要我們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)。??????采取多種表現(xiàn)空間，開展了一系列的活動，讓幼兒得到滿足，并根據(jù)幼兒的需要設(shè)置了“小舞臺”“小劇院”等表演活動區(qū)?；顒舆^程中我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡音樂，喜歡這些表現(xiàn)形式，為了引導提高幼兒表現(xiàn)能力，活動中為幼兒提供了圖譜、操作卡、舞蹈道具，讓幼兒在生動有趣、材料豐富、自由探究、自主表現(xiàn)的活動中獲得有益的經(jīng)驗，嘗試

3、創(chuàng)造表現(xiàn)帶來的快樂。在游戲化的音樂活動中，教師不再是設(shè)計者和指導者，而是觀察者和支持者，幼兒真正成為了活動的主體，在快樂的活動中享受音樂帶來的快樂。??????音樂滲透于幼兒的一日生活，對幼兒的發(fā)展起著積極的作用。那么如何讓幼兒享受音樂的快樂，讓音樂伴隨幼兒快樂成長。