資源描述：
《《花兒為什么這樣紅》導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、八年語文導(dǎo)學(xué)案主備人審核人使用人總編號(hào)班級(jí)學(xué)生姓名組別使用時(shí)間課題花兒為什么這樣紅課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1．閱讀課文，了解花兒這樣紅的原因，掌握常見的說明方法。2．品位作者生動(dòng)的語言，體會(huì)說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然，熱愛自然，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1．理解花兒紅的本質(zhì)。2．理清文章的說明順序。3．分析文章的說明方法及作用。教學(xué)難點(diǎn)課文設(shè)計(jì)的知識(shí)面廣，說明的事理有一定的難度，要學(xué)生仔細(xì)理解。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)知識(shí)鏈接導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)說明文知識(shí)：1．說明文：是以說明為主要表達(dá)方式，以說明事物或闡釋事理為主要內(nèi)容，它介紹事物的形狀、構(gòu)造、
2、類型特點(diǎn)、功能或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。2．要明確本文的說明的對(duì)象。3．說明事物要抓住特征；4．說明文的分類：語言：生動(dòng)說明文平實(shí)說明文內(nèi)容：事物說明文事理說明文5.常見的說明方法：下定義、列數(shù)字、舉例子、分類別、打比方、作比較、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。6.說明的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序7.說明文的結(jié)構(gòu)：(1)總—分—總(2)總—分(3)分—總8.說明文的語言：準(zhǔn)確、嚴(yán)密。預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作探究二、導(dǎo)入新課1．大自然的花，萬紫千紅，爭(zhēng)奇斗妍。同學(xué)們，你們愛不愛花？你喜愛什么花？說說理由。2．當(dāng)你漫步花園，盡情享受著春之蘭，夏之荷，秋之菊，冬之
3、梅賜給你的絢麗、芬芳時(shí)，你可曾想過：這些花為什么這樣紅？那好，今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇說明花的顏色及其變化規(guī)律的事理說明文，這篇課文的題目是——《花兒為什么這樣紅》。“花兒為什么這樣紅”本是一句歌詞，在這里運(yùn)用了什么修辭手法呢？（明確：設(shè)問）那么，“紅”是什么意思呢？（明確：指花兒萬紫千紅的色彩）題目的意思：自然界中美麗嬌艷的鮮花萬紫千紅，為什么會(huì)有那么多不同色彩的花朵呢？本文像一把鑰匙，為我們解開了這個(gè)奧秘。三、走近作者：學(xué)生交流自己查的資料，初步了解作者及其代表作。四、朗讀課文，整體感知內(nèi)容：1．選自己喜愛的方式朗讀課文。2．掃除語音障礙充沛（）灼傷（）褪（）分泌
4、（）并蒂（）花卉（）虞()美人裸()萼（）3．用一句話簡(jiǎn)要概括課文的內(nèi)容。明確：本文主要為我們介紹了花兒為什么這樣紅的科學(xué)原理。4．說說花兒為什么這樣紅？獨(dú)學(xué)對(duì)學(xué)群學(xué)合作探究展示交流精講點(diǎn)撥達(dá)標(biāo)檢測(cè)花紅的原因有很多，課文從六個(gè)方面進(jìn)行說明。即“”“”“”“”“”及“”六個(gè)方面對(duì)“花紅”的成因作了科學(xué)、生動(dòng)、有趣的說明?！盎▋簽槭裁催@樣紅”的句子，都以設(shè)問的形式出現(xiàn)，并形成七個(gè)排比段，在修辭上叫間隔反復(fù)。第一段中“花兒為什么這樣紅”第一次出現(xiàn)，起總提作用，后幾段起提示說明角度和內(nèi)容的作用，使文章層次清楚，中心突出，富有較強(qiáng)的節(jié)奏感和語言的美感，增強(qiáng)了說明文的文學(xué)色彩。
5、課文從那幾個(gè)方面對(duì)“花紅”的成因作了科學(xué)的說明？一、解釋詞語：1、萎謝2、柔嫩3、灼傷二、請(qǐng)同學(xué)們說出有關(guān)的“花”的詩詞句。例如：1.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）2.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（張志和《漁歌子》）3.莫道不消魂，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）4．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）5．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）分工展示質(zhì)疑自測(cè)小結(jié)通過整體感知這篇課文，我們對(duì)事理說明文的特點(diǎn)有哪些認(rèn)識(shí)？（1）事理說明文內(nèi)容是闡明一個(gè)事理，揭示的是事物的本質(zhì)特征。（2）事理內(nèi)在的邏輯關(guān)
6、系清楚合理，說明順序明晰。師生小結(jié)課后提升完成“思考和練習(xí)一”課后作業(yè)教學(xué)反思
