中職與普通高中的區(qū)別.doc

中職與普通高中的區(qū)別.doc

ID:55929254

大?。?7.50 KB

頁數(shù):1頁

時(shí)間:2020-06-15

中職與普通高中的區(qū)別.doc_第1頁
資源描述:

《中職與普通高中的區(qū)別.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、職校與普高應(yīng)該有哪些主要區(qū)別?筆者把它歸納成為以下23項(xiàng)。1、辦學(xué)宗旨不同。中職學(xué)校是以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向。面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)。而普高卻以升學(xué)為導(dǎo)向。2、生源不同。中職學(xué)校的學(xué)生主要來源于考試成績(jī)較差的初中畢業(yè)生及有志于學(xué)習(xí)的社會(huì)青年。而普通高中的學(xué)生是考試成績(jī)較好的初中畢業(yè)生。3、培養(yǎng)目標(biāo)不同。中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)工人與服務(wù)人才。而普通高中是為高一級(jí)學(xué)校輸送新生。從發(fā)展性的視角來看,中職生區(qū)別于普通高中生的一大特點(diǎn)在于:三年后他們中的多數(shù)人要踏入現(xiàn)實(shí)社會(huì),走上工作崗位。這

2、一特定的發(fā)展目標(biāo)從中職生踏入中等職業(yè)學(xué)校時(shí)就已經(jīng)明確了,即使他們中的有些人會(huì)升學(xué),也只是在本行業(yè)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),而人們學(xué)習(xí)的指向也不是學(xué)術(shù)上高深,而是專業(yè)技術(shù)上的嫻熟。中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者。在這個(gè)“特定目標(biāo)”的導(dǎo)引下,中職生在讀職業(yè)學(xué)校的三年中需要從“自然人”變?yōu)椤吧鐣?huì)人”,從學(xué)生變?yōu)椤奥殬I(yè)人”。因此中職校的班主任教師應(yīng)從這幾個(gè)方面教育、引領(lǐng)中職學(xué)生:樹立正確的發(fā)展觀。班主任要切實(shí)把握時(shí)代脈搏,樹立科學(xué)的中職校學(xué)生發(fā)展觀。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。