淺談小學(xué)生養(yǎng)成教育.docx

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1、小學(xué)生養(yǎng)成教育之我見(jiàn)木門(mén)小學(xué)校石咸榮培養(yǎng)一個(gè)知書(shū)達(dá)理、舉止文明的孩子，是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同愿望。良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人走向成功的基礎(chǔ)，也是人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。但隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)生已進(jìn)入獨(dú)生子女年代，學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育已成為不可忽視的新課題。現(xiàn)在的小學(xué)生辨別是非的能力較差，模仿能力極強(qiáng)，一些社會(huì)上流傳過(guò)的痞話、以及出現(xiàn)的不文明的行為，無(wú)聲無(wú)息地影響著每一位學(xué)生，致使學(xué)生思想道德滑坡。很多學(xué)生家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，導(dǎo)致學(xué)生自理能力較差，在家飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，連作業(yè)寫(xiě)完了，本子、書(shū)放在書(shū)包里都是家長(zhǎng)代勞的，造成學(xué)生做事動(dòng)作磨蹭，有始無(wú)終，丟三落四的壞習(xí)慣。面對(duì)這些現(xiàn)狀，僅靠單純

2、的幾個(gè)制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校還要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量，要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量，關(guān)鍵是要讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的重要性。為此，我以己之見(jiàn)，談幾點(diǎn)看法。一、養(yǎng)成教育要從小事抓起。古人曰：“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起”。為什么不少學(xué)生對(duì)《守則》、《規(guī)范》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑；為什么許多學(xué)生在校內(nèi)學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。因此，養(yǎng)成教育要達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境地，需要從學(xué)生點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育抓起。見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾……這些看

3、似平平常常的小事，其實(shí)是實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)基礎(chǔ)，“百尺高臺(tái)起于壘土”，所以養(yǎng)成教育必須從小從點(diǎn)滴抓起。二、養(yǎng)成教育要抓好學(xué)生的行為訓(xùn)練。養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣，要抓好學(xué)生行為的訓(xùn)練，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣非一日之功，需要常抓不懈，持之以恒，切不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。因?yàn)椤傲?xí)慣成自然”是需要時(shí)間的，要持之以恒，要有耐性。如果教師對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣矯正一次不成，二次仍收效不佳，便灰心失望了，那就達(dá)不到目的了。教師必須知道矯正一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程是痙的過(guò)程，堅(jiān)持才能勝利，持久才有收獲。如學(xué)生做作業(yè)動(dòng)作慢，坐姿不正，由于這個(gè)壞習(xí)

4、慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，你要一下子讓他改正，是不可能的，只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，不斷鼓勵(lì)，才能見(jiàn)效。三、處處以身作則，做學(xué)生的表率。我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笨鬃拥倪@句名言成為我的座右銘，要求學(xué)生怎么樣自己首先要做好。要求學(xué)生衣著整潔，自己首先衣著整潔；要求學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，自己首先愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，我從不亂扔垃圾，哪怕是一個(gè)小小的紙屑，也會(huì)將它扔到垃圾筐內(nèi)；要求學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，自己首先愛(ài)勞動(dòng)，每天打掃清潔時(shí)，我首先拿著掃帚走在前面；要求學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，自己首先愛(ài)學(xué)習(xí)，我一有空就拿著書(shū)看，讓學(xué)生感覺(jué)到老師是多么的愛(ài)學(xué)習(xí)呀！要求學(xué)生不遲到，不早

5、退，珍惜時(shí)間，自己首先要做到，我從未請(qǐng)過(guò)事假，即使生病凡能堅(jiān)持我決不請(qǐng)假，我從不遲到、早退，每節(jié)課我都是提前到教室，我時(shí)刻牢記魯迅先生的名言：“浪費(fèi)別人的時(shí)間和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣?！币虼?，我在工作中時(shí)時(shí)早，事事早，寧可浪費(fèi)自己的時(shí)間，也不耽誤學(xué)生的時(shí)間?！鞍駱拥淖饔檬菬o(wú)窮的?！庇捎谖姨幪幰陨碜鲃t，做好了學(xué)生的表率，其身正，不用多說(shuō)，學(xué)生各方面都做的很好。四、養(yǎng)成教育要廣泛動(dòng)員社會(huì)和家庭，形成養(yǎng)成教育齊抓共管的格局。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。例如：我班很多家長(zhǎng)反映：“孩子在家里不做作業(yè)，整天

6、看電視，每天晚上不按時(shí)睡覺(jué)，學(xué)習(xí)用品到處扔……，希望老師嚴(yán)格教育。”難道家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校，就可以放手，一點(diǎn)責(zé)任也沒(méi)有嗎？《三字經(jīng)》云：“子不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！奔彝ズ蛯W(xué)校是孩子生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，家庭的教育和學(xué)校的教育需要相互配合，缺一不可的。因此，在每次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，我都要講“如何做合格家長(zhǎng)”。使家長(zhǎng)知道，自己應(yīng)該怎樣才能正確教育引導(dǎo)子女，使子女能夠健康地成長(zhǎng)。總之，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷強(qiáng)化的過(guò)程，要抓住關(guān)鍵時(shí)期從點(diǎn)滴小事做起，家長(zhǎng)和學(xué)校共同配合對(duì)學(xué)生的進(jìn)行行為訓(xùn)練，只有長(zhǎng)期、反復(fù)、不斷的強(qiáng)化，加深烙印，成為習(xí)慣，來(lái)促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的心

7、理品質(zhì)和良好的道德行為。