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《六年級語文上冊第一單元練習(xí)題.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、1.看拼音，寫詞語。yùnhánàomìtànsuǒxiǎoxiàng（）（）dǒuqiàoyīnyùnpángrándàwù（）zuǒchōngyòuzhuàngxíngsècōngcōng（）2.劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖x音或字。吟（yíngyín）唱和（héhè）瀑（pùpò）靜謐（mìyì）意味（深生）長（辯辨）認(rèn)挺（拔撥）（慢漫）游3.給帶點字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（1）德高望重（）望：①向遠(yuǎn)處看。②拜訪。③希圖，盼。④名望，聲譽。（2）津津樂道（）道：①路。②方向，方法。③說。（3）不拘一格（）格：①劃分成
2、的空欄和框子。②規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)。③阻礙，限制。4.從“詞語盤點”中找出下列詞語的反義詞。粗糙（）懶惰（）沙啞（）擴(kuò)散（）5.了解年紀(jì)的俗稱，選擇正確的答案填空。①而立之年②不惑之年③年過花甲④年過半百（1）我的叔叔今年三十歲，正值（），他主動要求去大西北工作，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)青春。（2）這位演員五十三了，雖然（），扭起秧歌來卻依然顯得那么年輕。（3）我爺爺去年剛過完六十大壽，他盡管已（），卻還是閑不下來。（4）小記者問科學(xué)家李伯伯今后有什么打算，他說：“我今年四十，雖然到了（），可未知的問題還是很多很多。求知和探索是我一輩子的命
3、題?！?、體會句子的好處.（1）、我輕輕的揮手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。（2）、飄飄灑灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。（3）、甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣饎又岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得他們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這時只有蟲子才能演奏出來的?。?）、索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。7補充詩句，讀讀想想。（1）落紅不是元情物，（）（2）（），每于寒盡覺生春。
4、（3）今夜偏知春氣暖，。（）（4）（），何人不起故園情。（5）臥看滿天云不動，。（）（6）不是花中偏愛菊，。（）讀了這些詩句，我發(fā)現(xiàn)它們與本單元的課文一樣，都運用了豐富的聯(lián)想和想像，把看似“無情”、“無言”的（）當(dāng)作有情、有言的（）來寫，表達(dá)了詩人獨特的感受。7.默讀短文，完成練習(xí)。榕樹泰戈爾喂，站在池邊的蓬頭榕樹，你可曾忘記了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又離開了你的鳥兒似的孩子？你不記得他怎樣坐在窗內(nèi)，詫異地望著你那深入地下的糾纏的樹根么？婦人們常到池邊，汲了滿灌的水去。你的大黑影便在水面上搖動，好像睡著的人掙扎著要
5、醒來似的。日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。兩只鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，孩子靜靜地坐在那里想著。他想做風(fēng)。吹過你蕭蕭的枝杈；想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長；想做一只鳥兒，棲息在你的最高枝上；還想做那兩只鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。[注釋]①泰戈爾：20世紀(jì)初印度最偉大的文學(xué)藝術(shù)師、哲人、社會活動家和教育家。這首詩選自他的《新月集》，由鄭振鐸翻譯。（1）寫出下列詞語的近義詞。詫異（）糾纏（）挨（）棲息（）（2）摘抄文中的一個比喻句，讀一讀，體會其意境。日光在微波上跳舞，好像不停不息的小
6、梭在織著金色的花氈。（3）榕樹是一種生長在南國的樹，在（）這篇課文中我們曾經(jīng)了解過這種樹。在泰戈爾的這首散文詩中，榕樹仿佛是一位（），張開（）懷抱，讓（）、（）、（）在它的懷中玩耍、勞作，表達(dá)了作者對榕樹的（）之情。（4）最后一段中的他指的是誰?畫出相關(guān)的句子.。如果你是那個小孩，你還想做些什么來與榕樹相伴呢？請仿照最后一段，發(fā)揮想象，寫幾句話。（5）這首散文詩多美?。∵x擇一句或幾句背下來吧。
