李麗娜授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)演示文稿.ppt

李麗娜授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)演示文稿.ppt

ID:56026637

大小:161.50 KB

頁(yè)數(shù):14頁(yè)

時(shí)間:2020-06-03

李麗娜授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)演示文稿.ppt_第1頁(yè)
李麗娜授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)演示文稿.ppt_第2頁(yè)
李麗娜授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)演示文稿.ppt_第3頁(yè)
李麗娜授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)演示文稿.ppt_第4頁(yè)
李麗娜授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)演示文稿.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《李麗娜授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)演示文稿.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫(kù)。

1、Unit3:Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownlothes. SectionA授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計(jì)舒蘭市第十一中學(xué)校李麗娜2021/7/311知識(shí)目標(biāo)掌握agreeanddisagree的用法。學(xué)會(huì)使用Ithink…Iagree…和Idon’tthink…Idon’tagree…來(lái)表達(dá)自己的意見。2021/7/312能力目標(biāo)對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用及用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題和能力2021/7/313情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法和意愿。2021/7/3

2、14教學(xué)重點(diǎn)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)should+beallowedto2021/7/315教學(xué)難點(diǎn)Talkabout:agreeordisagree2021/7/316StepOne:Freetalkanddiscussion.2021/7/317StepTwo:FinishSectionA.1a2021/7/318StepThree:Practicetheconversationinactivity2c.2021/7/319StepFour:Makeanewconversationingroupsaccordingtotheonein

3、2c.thenactitout.2021/7/3110Homework:復(fù)習(xí)GrammarFocus.用結(jié)構(gòu)Be(not)allowedtodo列出課堂上沒有介紹的一些事情。2021/7/3111板書版畫設(shè)計(jì)Unit3:Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionAbeallowedtobenotallowedtoplaybasketballsurftheInternetwatchTVdrivecars……Heisallowedtoplaybasketbal

4、lSheisn’tallowedtosurftheAthomeInternetathome2021/7/3112教學(xué)設(shè)計(jì)需考慮因素教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容學(xué)習(xí)者約束條件環(huán)境方法選擇媒體選擇2021/7/3113謝謝大家?。?!2021/7/3114

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。