趙繼霞線下活動記錄.doc

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1、趙繼霞線下觀評課活動記錄模板省河南區(qū)域、學校濟源市濟水一中學科英語活動名稱評課時間2014年3月主題、問題探討新授課的不同授課模式形式觀課、評課、研討、交流主持人王小利參與人員濟水一中七年級英語組的趙繼霞、吉秋霞、肖君俠、王靜、李建朝、苗苗、柴明琴、李研活動過程1、確定討論的主題“探討新授課的不同授課模式”2、第一次設(shè)計：根據(jù)本專題中討論的重點突破，請吉秋霞，苗苗兩位老師進行設(shè)計。3、修改設(shè)計：教研活動中苗苗趙繼霞就怎樣上新授課加以說明，參與討論的所有老師共同討論，修改完善。4、課堂實踐：請兩位老師根據(jù)教學設(shè)計上課，參與討論的所有老師聽課，共同交流研討。5、第二次修改：根據(jù)聽課情

2、況對授課模式進行評價交流，進一步改造和完善教學設(shè)計。6、再次實踐：再請苗苗老師根據(jù)改進后的教學設(shè)計上課。主要結(jié)論與建議肖君俠：在詞匯教學方面，以掛圖呈現(xiàn)日常行為動詞短語，達到直觀聯(lián)想的效果，對單詞的記憶產(chǎn)生良好的作用。在句型教學方面，通過游戲競猜、小組活動、問卷調(diào)查等方式，復現(xiàn)教學語言點，反復練習使用，達到熟練使用新句型。李研：主要采用任務(wù)型教學、直觀教學、小組活動等教學方法，以學生為主體，強調(diào)學生的自主學習，鼓勵學生大膽嘗試，運用語言，并在語言使用過程中，學習新知識。趙繼霞：通過這次聽課活動，我受益非淺，苗老師們利用圖片和實物，給學生一個清晰的感官，幫助學生樹立學習英語的信心。

3、改變教學理念，采用不斷變化的任務(wù)型教學形式，創(chuàng)造性地使用新教材，增加課堂的趣味性。王靜：課堂教學設(shè)計流暢，教學內(nèi)容豐富。本堂課通過FreeTalk和PAIRWORK來進行互動。師生之間平等對話，多向交流，合作學習，促進了學生自主發(fā)展，積極有效的開展學習活動，并用錄音機和多媒體進行教學活動，學習有了主動性與濃厚的興趣，大多數(shù)學生敢于開口說英語。柴明琴：教學本課時教師指導學生課前預習與人們?nèi)粘Ｉ钇鹁酉嚓P(guān)的行為術(shù)語和時間的表達法，并布置學生搜集有關(guān)時間的格言；課內(nèi)引導學生觀察、模仿并表演新學句型，師生、生生進行多維互動交流，構(gòu)建語言結(jié)構(gòu)。活動反思與改進本節(jié)課是本單元的SectionB

4、部分。時間的重要性是眾所周知的，生活中我們經(jīng)常談?wù)撃橙嗽诤螘r做了某事，可是怎樣才能用正確的時間表達方法來描述呢？在學生學過了一些數(shù)詞和日常行為動作術(shù)語的基礎(chǔ)上，教材在本單元的開篇通過談?wù)撊粘Ｗ飨r間安排的對話來讓學生認知時間，表達時間，適時而又合理。學好此課是為學習本單元乃至今后更多的有關(guān)時間的對話和短文打下良好的基礎(chǔ)，因此學好本課至關(guān)重要。整堂課采取的是活動型教學為主，故事型教學為輔的設(shè)計。因為課文內(nèi)容偏于平淡，不具趣味性，故而應多設(shè)計游戲活動。新授部分的操練方法是我們平時常用的幾種，“哼哼哈哈”這個方法，是在單純重復讀單詞的基礎(chǔ)上加入了大組PK的元素，用以集中學生的注意力，孩

5、子們很喜歡。monkeydo,monkeyssay的游戲用于考驗學生們的反應能力，也向老師傳達了學生掌握情況的信息?！俺壞μ燧啞敝饕菫榱藠蕵穼W生，也能從面到點了解到學生們的掌握情況。“智斗大灰狼”用于結(jié)束故事，做到有頭有尾。采訪和表演是對學生學習情況的檢測。審核意見線下觀評課活動學校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：日期: