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《花開(kāi)無(wú)聲夢(mèng)想有聲學(xué)軍小學(xué)六（6）鈕中儀.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、花開(kāi)無(wú)聲夢(mèng)想有聲——讀《感動(dòng)中國(guó)·十二位杰出人物的感人故事》有感杭州市學(xué)軍小學(xué)六（6）班鈕中儀我靜靜地坐在窗前，聆聽(tīng)著雨聲，聆聽(tīng)著風(fēng)嘆。這樣的天氣，院子里顯得格外寧?kù)o。突然一個(gè)念頭閃過(guò)，假如我的耳朵突然失聰，那會(huì)怎樣？沒(méi)有聲音的世界，聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，聽(tīng)不見(jiàn)親人的呼喚，聽(tīng)不見(jiàn)老師同學(xué)的聲音……我的內(nèi)心不禁充滿恐懼。低下頭，看著剛讀完的《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音》（自《感動(dòng)中國(guó)·十二位杰出人物的感人故事》），心頭涌上“欽佩”兩字，是什么讓一個(gè)2歲就開(kāi)始承受聾啞之難的女孩成就了舞蹈的夢(mèng)想？我再次隨著故事走進(jìn)邰麗華的無(wú)聲世界。邰麗華，2歲時(shí)因高燒注射鏈霉素
2、而失去了聽(tīng)力，從此進(jìn)入了一個(gè)無(wú)聲的世界，很快又喪失了語(yǔ)言能力，7歲的她不得不邁進(jìn)聾啞學(xué)校的大門。15歲那年，律動(dòng)課上老師踏響木地板的震動(dòng)，啟蒙了她對(duì)音樂(lè)與舞蹈的癡迷，開(kāi)啟了她的夢(mèng)想之門。但這是怎樣的一條路??！這位從出生就被護(hù)士譽(yù)為“天使”的姑娘，并沒(méi)有得到天使的眷顧。恰恰相反，她如同一只折斷羽翼的小鳥(niǎo)，在低谷中盤旋。她幾乎被老師放棄，但她頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心，一次一次向身邊的人傳遞著她的夢(mèng)想之聲?？帐幨幍呐啪毷?、微微的喘息聲，涔涔的汗水，她將自己變成了一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，24小時(shí)中除了吃飯和睡覺(jué)，其他時(shí)間都是在舞蹈。音樂(lè)是舞蹈的天然催化
3、劑，正是靠著音樂(lè)的刺激，舞蹈家們才能將自己所有對(duì)音樂(lè)的感受表現(xiàn)為軀體的流動(dòng)。但對(duì)于處在無(wú)聲世界里的邰麗華來(lái)說(shuō)，要想讓舞蹈和一曲《雀之靈》的七百多個(gè)節(jié)拍完全合上，惟一的方法就是記憶、重復(fù)、再記憶、再重復(fù)。重復(fù)到最后的時(shí)候，她的心里已經(jīng)有了一支永遠(yuǎn)隨時(shí)為她響起的樂(lè)隊(duì)。邰麗華成功了，她在眾多的舞者中脫穎而出，獲得了—個(gè)又—個(gè)舞蹈大獎(jiǎng)?！度钢`》成為她的生命詮釋，由她領(lǐng)舞的《千手觀音》在春節(jié)晚會(huì)和世界舞臺(tái)上演出以后，全世界的人都被她和她的隊(duì)友們?cè)跓o(wú)聲世界里精彩絕倫的表演感動(dòng)了，折服了。也許我不會(huì)受到如邰麗華般的生活磨難，但追逐夢(mèng)想的路途遙遠(yuǎn)而
4、艱苦，3不也同樣要用頑強(qiáng)的毅力去堅(jiān)持嗎？我喜愛(ài)民樂(lè)，喜歡那一根根神奇的弦，時(shí)而鏗鏘，時(shí)而委婉。那年冬天，在完成了鋼琴九級(jí)學(xué)習(xí)后，我終于得到了一把夢(mèng)寐以求的阮，開(kāi)始了我的民樂(lè)學(xué)習(xí)夢(mèng)想之路。一路走來(lái)，有猶豫，有退縮，最終憑著決心和毅力走到了今天。記得第一次抱上阮，我不禁流露出無(wú)名的喜悅。我仔細(xì)地端詳它，輕輕地?fù)崤傧?，?tīng)那音箱里面躍出一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小音符。我迫不及待地希望它發(fā)出悅耳的聲音，讓那幾根看似微妙的琴弦演繹出讓人癡迷的篇章。但事與愿違，撥下去，聲音就是啞啞的。老師教我持琴方法，教我各調(diào)音位，教我按弦彈跳。20分鐘下來(lái)，再也不是
5、聆聽(tīng)老師彈奏時(shí)的那種享受感，而真真切切是一種痛苦。左手手臂一直拎在半空酸得抬放都不在自如，指尖被縫衣線般細(xì)的琴弦“割”得痛入心扉，捏撥片的右手手心已經(jīng)汗水涔涔。好苦啊，人人都說(shuō)有鋼琴的基礎(chǔ)學(xué)民樂(lè)是很簡(jiǎn)單的事情，壓根就是兩回事么。才明白第一次觸摸老師的指尖全是硬繭，是多少次鉆心的疼痛換來(lái)的呀！一次、兩次，一天、兩天，一月，兩月……手指慢慢地起泡、掉皮，但琴聲依然如鍋鏟在鐵鍋中劃過(guò)般悶啞。哎！怎么同樣的琴弦在老師那里可以發(fā)出那樣悅耳的聲音呢？放棄嗎？放棄這份喜愛(ài)嗎？不！堅(jiān)持！彈、挑、掃、拂、輪……每一個(gè)動(dòng)作求精、求準(zhǔn)。終于，媽媽說(shuō)琴聲不那
6、么像“刀削面”了，老師說(shuō)動(dòng)作不那么像“機(jī)器人”了。那琴弦開(kāi)始聽(tīng)我的指揮了，能發(fā)出圓潤(rùn)的聲音了。《南泥灣》、《龍燈》、《侗歌》……慢慢地我的指間也能流淌出悅耳的琴聲了！今年暑假還通過(guò)了六級(jí)考試，但這才是起步，路才開(kāi)始延伸，新的困難還會(huì)不斷出現(xiàn)，唯有堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，讓夢(mèng)想之花在辛勤澆灌中慢慢盛開(kāi)?；ㄩ_(kāi)無(wú)聲，夢(mèng)想有聲。邰麗華的精神是她（他）、是你、是我堅(jiān)守夢(mèng)想、與困難拼搏的不竭動(dòng)力。我們，懷揣著夢(mèng)想，只有振翅啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有辛勤的耕耘，才會(huì)有豐碩的收獲；只有契而不舍的奮斗，才能品味到幸福的人生。33
