資源描述：
《趙彥青評(píng)課稿.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Let’seat.A部分Lettersandsounds評(píng)課稿鞏義市實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙彥青曹利娟老師所執(zhí)教的是三年級(jí)Unit5Let’seat.A部分Lettersandsounds一課。三年級(jí)新教材與老教材的主要區(qū)別就是這一部分內(nèi)容，新教材要求學(xué)生在三年級(jí)上冊(cè)準(zhǔn)確掌握26個(gè)字母的名稱(chēng)音及21個(gè)輔音字母在單詞中的讀音及音素。這一部分的內(nèi)容對(duì)于每位教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難于把握的，怎樣把英語(yǔ)的老大難語(yǔ)音知識(shí)教給三年級(jí)的初學(xué)者，讓孩子掌握到什么程度？曹老師的這節(jié)課讓我走出了困惑，起到了很好的引領(lǐng)、示
2、范作用。曹老師抓住三年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常感興趣，但于此同時(shí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還非常薄弱，還不會(huì)說(shuō)很多的英語(yǔ)。教學(xué)時(shí)比較注重利用所學(xué)過(guò)的字母在單詞中的讀音來(lái)進(jìn)行單詞的教學(xué)和運(yùn)用過(guò)程，充分培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。曹老師的這節(jié)課具體來(lái)說(shuō)主要有以下幾點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的地方。一、教師基本功扎實(shí)，師生關(guān)系融洽曹利娟老師在授課過(guò)程中語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，教姿教態(tài)優(yōu)美，態(tài)度沉穩(wěn)，師生關(guān)系融洽，富有親和力。整節(jié)課給人胸有成竹，娓娓道來(lái)的感覺(jué)學(xué)生們?cè)诶蠋煖厝岬恼Z(yǔ)氣引導(dǎo)下，沉浸在課堂中，愉快地享受老師送給他們的知識(shí)大餐。二、教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，不失
3、趣味曹利娟老師整堂課的教學(xué)思路非常清晰，她以3輔音字母p、q、r、s、t、o在單詞中的讀音為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)，新穎有趣。教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)，復(fù)習(xí)---導(dǎo)入---新課呈現(xiàn)---總結(jié)，一環(huán)扣一環(huán)，教師教授知識(shí)準(zhǔn)確，在教材處理和教法選擇上突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。上課開(kāi)始，曹老師先是讓學(xué)生唱了字母歌，接著一小歌謠的形式復(fù)習(xí)前面所學(xué)字母在單詞中的發(fā)音，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還為本節(jié)課后面的教學(xué)做好了鋪墊。教學(xué)字母及單詞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用升降調(diào)來(lái)朗讀單詞，既有效地訓(xùn)練了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，又將英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)于無(wú)形中滲透其中
4、。三、教學(xué)活動(dòng)形式多樣，學(xué)習(xí)效果好在整堂課中，曹利娟老師采用多種多樣的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)效果好。課堂開(kāi)始前，老師先在黑板上粘貼了男孩、女孩的圖片，將學(xué)生分成兩組，營(yíng)造了一種競(jìng)爭(zhēng)的課堂氛圍，整節(jié)課以穿糖葫蘆的形式激勵(lì)孩子。在引入新課時(shí)，采用唱歌、說(shuō)歌謠的方法引入，充分激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。操練時(shí)，教師設(shè)計(jì)了爭(zhēng)當(dāng)小老師，讓每一個(gè)孩子都躍躍欲試，爭(zhēng)相舉手。我會(huì)讀、讀單詞，我最棒，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)字母在單詞中的讀音進(jìn)行拓展性練習(xí)，挖掘?qū)W生創(chuàng)造使用語(yǔ)言的能力，從教師的語(yǔ)言輸入轉(zhuǎn)為學(xué)生的語(yǔ)言輸
5、出，符合語(yǔ)言的四、有效利用各種媒體本堂課中，曹利娟教師恰如其分地為學(xué)生精心設(shè)計(jì)并制做了適合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的多媒體課件，使得教學(xué)內(nèi)容活潑生動(dòng)，能夠吸引學(xué)生的注意力，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)，教師充分利用課件，3精心設(shè)計(jì)同心圓形的單詞拼讀卡，在操練鞏固環(huán)節(jié)起到了較好的作用。教師還制做了達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)試題課件，激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)的欲望，在交流中愉快地掌握知識(shí)。在多種媒體的共同作用下，短短的四十分鐘時(shí)間里，教師傳授的知識(shí)相對(duì)豐富了，學(xué)生真正學(xué)得的知識(shí)也相應(yīng)的增多了，大大地增加了課堂知識(shí)的容度，提高了課堂效率。反思每節(jié)課的教學(xué)
6、都會(huì)有遺憾，如果曹老師在教q這個(gè)字母在單詞中的發(fā)音時(shí)，順便把qu這個(gè)字母組合告訴學(xué)生會(huì)更好，在拼讀on,pen,pig,red,six,ten這幾個(gè)單詞時(shí)，讓孩子自己拼讀單個(gè)字母的音，再把這些音連接起來(lái)讀出單詞，孩子們掌握了單詞的拼讀方法，今后學(xué)英語(yǔ)會(huì)更輕松。3
