苗新亮線下活動(dòng)記錄.doc

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1、線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄模板省河南省區(qū)域、學(xué)校濟(jì)源市克井一中學(xué)科數(shù)學(xué)活動(dòng)名稱同課異構(gòu)時(shí)間2014.4主題、問題平行四邊形的判定形式聽課評(píng)課主持人苗新亮參與人員苗新亮薛利升楊梅玉張林曉活動(dòng)過程首先聽課：由楊梅玉張林曉兩位教師各做平行四邊形一課其次評(píng)課：兩位老師先自評(píng)后，其余教師交流看法。第三總結(jié)：這兩節(jié)課的成功與不足。主要結(jié)論與建議一、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里高效率地獲取知識(shí),培養(yǎng)能力。二、能選擇貼近學(xué)生生活的實(shí)際問題，引發(fā)學(xué)生探究的興趣，能讓學(xué)生了解生活中的數(shù)學(xué)，并會(huì)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的

2、問題，學(xué)以致用。三、教學(xué)中教師的教學(xué)手段要多樣化，要把講解、練習(xí)、小組活動(dòng)、討論等有機(jī)地結(jié)合起來。使學(xué)生真正地在課堂上動(dòng)起來，成為學(xué)習(xí)的主人。四、數(shù)學(xué)教師要豐富自己的語言素養(yǎng)，使課堂語言幽默、詼諧、生動(dòng)形象。如果一堂課教師一個(gè)強(qiáng)調(diào)、面無表情，如何能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教師要利用豐富的專業(yè)知識(shí)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)地興趣?；顒?dòng)反思與改進(jìn)1、主要知識(shí)還是應(yīng)該板書一下。2、注意知識(shí)的適當(dāng)拓展。3、可多設(shè)計(jì)填空式的解題過程，讓學(xué)生鍛煉能力和收錯(cuò)。審核意見學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名

3、：日期: