堅持問題導(dǎo)向 推動改革創(chuàng)新

《堅持問題導(dǎo)向 推動改革創(chuàng)新》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、堅持問題導(dǎo)向推動改革創(chuàng)新　　1月14日下午，冬日暖陽，市教委二樓會議室，重慶市2014年教育工作會議如期召開。主席臺前，市政府副市長吳剛、市政府副秘書長王余果、市教委主任周旭、市委教育工委書記趙為糧就坐。會議沒有安排區(qū)縣和學(xué)校發(fā)言，連印發(fā)的經(jīng)驗交流材料，也縮小了一號字體。精簡辦會，體現(xiàn)于每一處細(xì)節(jié)中。2014年是貫徹十八屆三中全會精神，全面深化改革的第一年，也是落實重慶市委四屆三次全會精神，加快“五大功能區(qū)”建設(shè)的第一年。在此背景下，重慶市2014年的教育工作會有怎樣的部署和安排？“堅持問題導(dǎo)向”，會議首先傳達(dá)了市長黃奇帆對教育工作的

2、要求，為教育改革定下基調(diào)。會上，副市長吳剛指出，“問題是深化改革的導(dǎo)向”。2014年，全市教育工作要堅持以改革統(tǒng)攬全局，按照穩(wěn)中求進(jìn)、改革創(chuàng)新的要求，深化教育領(lǐng)域綜合改革，破除制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機制障礙，改進(jìn)政府教育管理方式、激發(fā)釋放學(xué)校辦學(xué)活力。6推進(jìn)教育均衡發(fā)展仍然是當(dāng)前教育工作重點之一。今年的新情況是，要按照“五大功能區(qū)”建設(shè)和人口轉(zhuǎn)移規(guī)劃的要求，開展學(xué)校布局調(diào)整，細(xì)化區(qū)縣域內(nèi)教育布局規(guī)劃。同時，加快中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，辦好一批“百姓身邊好學(xué)?！?。今年，市教委將出臺《重慶市義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，研究制定全市中小學(xué)素質(zhì)教育

3、督導(dǎo)評估方案及其指標(biāo)體系。突出農(nóng)村教育發(fā)展重點，探索教師“縣管校用”機制，讓教師從“學(xué)校人”變成“系統(tǒng)人”。對于“招生考試制度改革”這一各界關(guān)心的“牛鼻子”問題，會議也給出了明確回應(yīng)，“既要積極，更要穩(wěn)妥推進(jìn)”。今年，將論證、推進(jìn)適時取消“中考聯(lián)招”，市級重點高中統(tǒng)招計劃到校比例不得低于70%。探索高中學(xué)業(yè)水平考試和素質(zhì)綜合評價工作，為高考“三合一”改革創(chuàng)造條件。探索英語等部分考試科目實行社會化考試一年多考?！吧罨逃I(lǐng)域綜合改革”是今年和今后一個時期教育工作的“重頭戲”。市教委主任周旭指出，要按照“實事求是、穩(wěn)中求進(jìn)，提高質(zhì)量、促進(jìn)

4、公平，創(chuàng)新制度、有所作為”的總體原則推進(jìn)改革，并提出六點要求：“以人為本，堅持立德樹人導(dǎo)向”“系統(tǒng)謀劃，分類分層分步推進(jìn)”、“突出重點，力求在制度創(chuàng)新上突破”“守住底線，突破教育薄弱環(huán)節(jié)”、“激發(fā)活力，發(fā)揮基層創(chuàng)新作用”“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，確保改革順利推進(jìn)”。6立德樹人是教育的根本任務(wù)。市委教育工委書記趙為糧強調(diào)，2014年要切實做好推進(jìn)立德樹人工作，深化德育課程教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。特別是抓好育人隊伍建設(shè)，通過專題培訓(xùn)，增強運用新媒體開展工作的能力，不斷創(chuàng)新育人形式，積極運用QQ群、博客、微博、微信等即時交流工具，擴大校園網(wǎng)絡(luò)育人

5、覆蓋面。今年，還將出臺《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)紀(jì)律和行為規(guī)范“十五不準(zhǔn)”》，形成和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。2014年，深化教育領(lǐng)域綜合改革大幕已經(jīng)開啟，“堅持問題導(dǎo)向”，“率先在教育制度創(chuàng)新上有所作為，在立德樹人體系完善、公共教育資源配置、教育民生改善上有所突破”——重慶教育的美好未來值得期待。會場聲音重慶市政府副市長吳剛：推進(jìn)教育均衡，必須擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。只有擴大優(yōu)質(zhì)教育的比例，才能緩解人民群眾對高質(zhì)量教育的迫切需求與優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的矛盾。要立足于學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用，加強學(xué)校能力建設(shè)，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。深化教學(xué)改革。要

6、遵循教育規(guī)律、創(chuàng)新教學(xué)模式、尊重教師風(fēng)格、豐富教學(xué)內(nèi)容、提高教育質(zhì)量，把教學(xué)改革作為提高教育質(zhì)量、提升教育水平的重要抓手，在課程、教材、教學(xué)方式等諸多方面進(jìn)行探索創(chuàng)新。鼓勵有條件的學(xué)校走出去，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和辦學(xué)經(jīng)驗，在優(yōu)質(zhì)教育、多元教育、特色教育等方面因地制宜、狠下工夫。重慶市教委主任周旭：6教育必須堅持以人為本、以教師為本、以學(xué)生為本，教育改革的目的不是為了改革而改革，而是為了更好的培養(yǎng)人，回應(yīng)社會對教育的關(guān)切。任何教育領(lǐng)域的綜合改革都不能目中無人，必須把“人”放在中心位置，統(tǒng)一到立德樹人這個最大的公約數(shù)上來。這既是出

7、發(fā)點，也是最終歸宿。教育改革，既“等不起”，也“失敗不得”，即使千分之一、萬分之一的失誤，對孩子和家長來說都是百分之百的損失，科學(xué)設(shè)計和實施十分重要。重慶市委教育工委書記趙為糧：抓好學(xué)生全面素質(zhì)提升。要大力培養(yǎng)學(xué)生“德商”，引導(dǎo)學(xué)生向上向善向美；要著力提升學(xué)生“情商”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事；要幫助學(xué)生培育“健商”，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立健康第一的觀念；要高度關(guān)注學(xué)生“心商”，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康心態(tài)、形成健康人格；還要堅持通過開展學(xué)生“志商”“逆商”“膽商”等綜合培養(yǎng)，提升學(xué)生全面素質(zhì)。教育大事重慶市2014年教育工作十件大事抓教育中心建設(shè)。按

8、照“五大功能區(qū)”建設(shè)的要求，堅持“全市一盤棋”，抓好教育區(qū)域布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，打造城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的教育強市。6抓中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃，出臺《重慶市義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，啟動“百姓身邊好學(xué)?！苯ㄔO(shè)，加大教育信息化在