輕輕的放下教鞭.doc

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1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱第一課第十一位課文2題目輕輕的放下教鞭教研組長簽字授課周次第___周教學(xué)用時(shí)6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能1.通過提前預(yù)習(xí)詞語及課文,品味重點(diǎn)詞語,在課堂上解釋詞語并模仿造句,并能用普通話流利準(zhǔn)確地朗讀課文1.課文2及拓展閱讀短文,理解文章主旨,回答根據(jù)課文內(nèi)容提出的問題。2.課文一訓(xùn)練聽、說、讀、寫能力,課文二側(cè)重于閱讀理解。2.過程與方法通過自學(xué)、互動(dòng)合作、開展小組討論并展示、信息整理歸納的方法進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成“尊師重教”的良好品德教學(xué)重點(diǎn)1.讓學(xué)生熟練掌握課文

2、一、課文二中出現(xiàn)的生字、生詞,做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。2.讓學(xué)生們總結(jié)課文中心主旨,說出段落大意,教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生閱讀能力和寫作能力。教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)時(shí)間年月日第節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過程一、自主學(xué)習(xí),學(xué)生查字典解釋下列詞語,并隨堂模仿造句。規(guī)定絕癥扛心寒偏遠(yuǎn)代課等待回蕩純真接班二、聯(lián)系已學(xué)過的詞語或詞語解釋,掌握下列詞語,并口頭造句。陸續(xù)總之整整好奇無奈意外當(dāng)初終究斷言說法齊刷刷距成文實(shí)在融洽挽留蘊(yùn)含三、全體學(xué)生齊讀詞語,每個(gè)詞語讀3遍。四、比較學(xué)習(xí)同義詞課堂小結(jié)與反思布置作業(yè)抄寫詞語預(yù)習(xí)作業(yè)熟讀課文,利用句子提示中的詞語

3、模仿造句

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