課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)反思[1].doc

課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)反思[1].doc

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1、課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)反思徐曉霞在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,雖然忙碌,但是我卻收獲了很多。這一次的賽課、聽(tīng)課、說(shuō)課不僅是一次活動(dòng)的開(kāi)展,更是教師能力的體現(xiàn),基本功的展示。通過(guò)賽課、聽(tīng)課、說(shuō)課,不僅促進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),也提升了專(zhuān)業(yè)水平和執(zhí)教能力,更加強(qiáng)了教師之間的業(yè)務(wù)交流,也為我提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中的課,都是精心設(shè)計(jì)的,過(guò)程清晰,語(yǔ)言精練,環(huán)節(jié)完整,教師的點(diǎn)撥到位。一、積極準(zhǔn)備。當(dāng)學(xué)校布置了“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)后,語(yǔ)文研組就對(duì)活動(dòng)提出了要求,我上報(bào)了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課。在確定任務(wù)后,我利用課余時(shí)間積極備課,查找資料,并不斷對(duì)自己設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修改,還向本組的老師

2、請(qǐng)教,進(jìn)一步完善。二、認(rèn)真分析教材?!逗麸L(fēng)喚雨的世紀(jì)》是一篇科學(xué)常識(shí)性說(shuō)明文,設(shè)計(jì)不好就容易成為資料展示廳或者科學(xué)常識(shí)課,失去了語(yǔ)文的本真,缺少語(yǔ)文的味道。因此,我覺(jué)得本課的設(shè)計(jì)應(yīng)該始終圍繞理解、品味、運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行,在掌握科學(xué)知識(shí)的同時(shí),凸現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn);在引領(lǐng)學(xué)生理解、品味、運(yùn)用語(yǔ)言的同時(shí),讓學(xué)生體驗(yàn)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,體會(huì)說(shuō)明文的特點(diǎn)。三、精心備學(xué)情。20世紀(jì)有許多偉大的科技發(fā)明和創(chuàng)造,課前我布置學(xué)生搜集、閱讀了有關(guān)20世紀(jì)重大科技發(fā)明的文字和圖片資料,這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為深入理解課文奠定基礎(chǔ),又能培養(yǎng)學(xué)生的課前參與能力,體現(xiàn)在生活中學(xué)習(xí)的大語(yǔ)文觀。四

3、、引導(dǎo)學(xué)生上好這一課。學(xué)問(wèn)千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問(wèn)。開(kāi)課我引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)課題提出問(wèn)題,這樣既可強(qiáng)化學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力,又能使學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容,理清課文的思路。人教版教材之所以便教利學(xué),教材里的泡泡發(fā)揮了重要作用,本課第二自然段后泡泡里的“‘發(fā)現(xiàn)’和‘發(fā)明’有什么區(qū)別”這一問(wèn)題非常值得關(guān)注。我先讓學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)二者的區(qū)別后就暫且放下,到第四段時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在具體語(yǔ)境中找出哪些是發(fā)現(xiàn)、哪些是發(fā)明。這樣學(xué)生通過(guò)說(shuō)說(shuō)、讀讀、找找,主動(dòng)參與學(xué)習(xí),真切、輕松地體會(huì)到了作者用詞的準(zhǔn)確。這篇課文最后一段是對(duì)全文的概括和總結(jié),也是重要的教學(xué)內(nèi)容,我把對(duì)未來(lái)科技的展望設(shè)計(jì)成小

4、練筆,使學(xué)生在自我體驗(yàn)的基礎(chǔ)上更能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的熱情,相信會(huì)有好的效果??傊?,這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到,作為教師不能滿足現(xiàn)狀,要勤于學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),去不斷充實(shí)、提升自己。

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