書圣王羲之的導學案.doc

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1、說給祖國媽媽的悄悄話導學案備課人：徐海歐授課時間：班級：學習小組：學習小主人：編號課題說給祖國媽媽的悄悄話課時1課時4.《年齡》中“歷史老師說……火紅的青春”運用了什么修辭手法？5，怎樣理解詩歌《畫像》中“他們是骨子里最像您的中國娃”這句話？4、談一談，通過了解書法家王羲之，你有什么收獲?！眷柟叹毩暋易钆！恳?、辨字組詞。肴（）斟（）揣（）希（）堪（）端（）二、讀句子，體會帶點字的不同意思。1、如你替我寫下《黃庭經(jīng)》，倒可以全部相贈。（）2、他認為運筆時，要如白鵝兩掌齊力撥水。（）學完本課總的評價課型學+展【學習目標】1理解課文內(nèi)容，流利

2、，有感情地朗讀課文。2感受祖國媽媽寬廣，溫暖的懷抱中幸福成長的快樂?！緭P帆起航—我自信】1，正確讀寫“親昵、年齡、沐浴、身軀”等詞語。2，詞語辯解，溫暖溫和，年輕年青，等詞語?！境孙L破浪—我能行】1.《稱呼》中前三句是從什么視角來寫的？主要寫了什么呢？2.《稱呼》的最后一句話你讀到了什么？3.《年齡》中“像一位德高望重的老人”和“正煥發(fā)出火紅的青春”是否矛盾？