書(shū)圣王羲之湘教版

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1、湘教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元10*書(shū)圣王羲之學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)“肴、斟、羲、熏、逸”這五個(gè)生字。2.能流利地朗讀課文，理解文章大意。3.學(xué)習(xí)王羲之專心致志、勤學(xué)苦練的精神。王羲之（303—361年），漢族，字逸少，號(hào)澹齋，身長(zhǎng)七尺有余約為（1.83米），原籍瑯琊臨沂（今屬山東），后遷居山陰（今浙江紹興），官至右軍將軍，會(huì)稽內(nèi)史，是東晉偉大的書(shū)法家，被后人尊為“書(shū)圣”。他的兒子王獻(xiàn)之書(shū)法也很好,人們稱他們兩為"二王",另一個(gè)兒子王凝之官至左將軍，因曾任右軍將軍，世稱“王右軍”、“王會(huì)稽”。蘭亭序蘭亭序蘭亭序初步感知閱讀課文，想想課文主要講了什么內(nèi)容

2、。肴斟羲熏逸yáozhēnxīxūnyì生字學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第一、二自然段2.討論：課文開(kāi)頭是以一件事情引出王羲之的，你認(rèn)為這樣的開(kāi)頭有什么表達(dá)效果呢？1.閱讀一、二自然段，說(shuō)說(shuō)主要說(shuō)了一件什么事情？學(xué)習(xí)第三、四、五自然段課文學(xué)習(xí)熏陶（xūntáo）：人的思想行為因長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響。隸、楷、行、草四種書(shū)體大家都知道么？閱讀第三自然段學(xué)習(xí)第三、四、五自然段閱讀第四、五自然段第四自然段講了一件什么事情？王羲之買鵝的故事說(shuō)明了什么？專心致志課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第六自然段閱讀第六自然段并說(shuō)一說(shuō)：你從王羲之練書(shū)法的故事中體會(huì)到了什么呢？又一次王羲

3、之到一個(gè)村子去。有個(gè)老婆婆拎了一籃子六角形的竹扇在集上叫賣。那種竹扇很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有什么裝飾，引不起過(guò)路人的興趣，看樣子賣不出去了，老婆婆十分著急。王羲之看到這情形，很同情那老婆婆，就上前跟她說(shuō)：“你這竹扇上沒(méi)畫(huà)沒(méi)字，當(dāng)然賣不出去。我給你題上字，怎么樣？”老婆婆不認(rèn)識(shí)王羲之，見(jiàn)他這樣熱心，也就把竹扇交給他寫(xiě)了。??王羲之提起筆來(lái)，在每把扇面上龍飛鳳舞地寫(xiě)了五個(gè)字，就還給老婆婆。老婆婆不識(shí)字，覺(jué)得他寫(xiě)得很潦草，很不高興。王羲之安慰她說(shuō)：“別急。你只告訴買扇的人，說(shuō)上面是王右軍寫(xiě)的字?！蓖豸酥浑x開(kāi)，老婆婆就照他的話做了。集上的人一看真是王右軍的書(shū)法，都搶

4、著買。一籮竹扇馬上就賣完了。王羲之題扇的故事拓展延伸拓展學(xué)習(xí)讀句子，體會(huì)兩個(gè)“如”字的不同1.如你替我寫(xiě)下《黃庭經(jīng)》，倒可以全部相贈(zèng)。2.他認(rèn)為運(yùn)筆時(shí)，要如白鵝兩掌齊力潑水。再見(jiàn)！隸書(shū)楷書(shū)行書(shū)草書(shū)返回