牛頓運(yùn)動(dòng)定律知識(shí)點(diǎn)整理單.doc

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1、如皋市搬經(jīng)中學(xué)2018-2019學(xué)年度高一物理復(fù)習(xí)講義牛頓運(yùn)動(dòng)定律知識(shí)點(diǎn)整理一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。理解要點(diǎn)：（1）運(yùn)動(dòng)是物體的一種屬性，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持；（2）它定性地揭示了運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系，即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。（3）定律說明了任何物體都有一個(gè)極其重要的屬性——慣性；一切物體都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，這就是慣性。慣性反映了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度（慣性大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變）。質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度。典型例題1

2、.(多選)關(guān)于牛頓第一定律的說法正確的是(　BD　)A．牛頓第一定律是理想的實(shí)驗(yàn)定律B．牛頓第一定律說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C．慣性定律與慣性的實(shí)質(zhì)是相同的D．物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持2.物體A的質(zhì)量為10kg，物體B的質(zhì)量為20kg，A、B分別以20m/s和10m/s的速度運(yùn)動(dòng)，則下列說法中正確的是(　B　)A．A的慣性比B大B．B的慣性比A大C．A和B的慣性一樣大D．不能確定A、B的慣性大小關(guān)系二、牛頓第二定律1.內(nèi)容：物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比。公式F=ma.理解要點(diǎn)：（1）牛頓第二定律定量揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，即知道了力，可根據(jù)牛

3、頓第二定律研究其效果，分析出物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；反過來，知道了運(yùn)動(dòng)，可根據(jù)牛頓第二定律研究其受力情況（2）牛頓第二定律揭示的是力的瞬時(shí)效果，即作用在物體上的力與它的效果是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，力變加速度就變，力撤除加速度就為零，注意力的瞬時(shí)效果是加速度而不是速度；（3）牛頓第二定律是矢量關(guān)系，加速度的方向總是和合外力的方向相同的。6如皋市搬經(jīng)中學(xué)2018-2019學(xué)年度高一物理復(fù)習(xí)講義（4）牛頓第二定律F=ma定義了力的基本單位——牛頓（使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的作用力為1N,即1N=1kg.m/s2.）（5）應(yīng)用牛頓第二定律解題的步驟：①明確研究對(duì)象②受力

4、分析③運(yùn)動(dòng)分析④當(dāng)研究對(duì)象在研究過程的不同階段受力情況有變化時(shí)，那就必須分階段進(jìn)行受力分析，分階段列方程求解。（6）運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決的動(dòng)力學(xué)問題解題思路圖解如下：典型例題：1.（矢量性）如圖，頂端固定著小球的直桿固定在小車上，當(dāng)小車向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，球所受合外力的方向沿圖中的(　D　)A．OA方向　　　B．OB方向C．OC方向D．OD方向2.（瞬時(shí)性）如圖所示，質(zhì)量為m的小球用水平輕彈簧系住，并用傾角為30°的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度大小為?。ā?。〢.0　　　B.　C.g　D.3.(多選)如圖所示

5、，一木塊在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足夠長(zhǎng)的水平輕彈簧，則當(dāng)木塊接觸彈簧后，下列判斷正確的是(BCD　)A．木塊立即做減速運(yùn)動(dòng)B．木塊在一段時(shí)間內(nèi)速度仍增大C．當(dāng)F等于彈簧彈力時(shí)，木塊速度最大D．彈簧壓縮量最大時(shí)，木塊速度為零但加速度不為零4.（臨界問題）如圖所示，細(xì)線的一端固定于傾角為450的光滑楔形滑塊A的頂端P處，細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球。當(dāng)滑塊至少以加速度a=向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球?qū)瑝K的壓力等于零，當(dāng)滑塊以a=2g的加速度向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，線中拉力T=。mgaTN450分析與解：當(dāng)滑塊具有向左的加速度a時(shí)，小球受重力mg、繩的拉力T和斜面的支持力N

6、作用，如圖12所示。在水平方向有Tcos450-Ncos450=ma;在豎直方向有Tsin450-Nsin450-mg=0.由上述兩式可解出：6如皋市搬經(jīng)中學(xué)2018-2019學(xué)年度高一物理復(fù)習(xí)講義mgaTα由此兩式可看出，當(dāng)加速度a增大時(shí)，球受支持力N減小，繩拉力T增加。當(dāng)a=g時(shí)，N=0，此時(shí)小球雖與斜面有接觸但無壓力，處于臨界狀態(tài)。這時(shí)繩的拉力T=mg/cos450=.當(dāng)滑塊加速度a>g時(shí)，則小球?qū)ⅰ帮h”離斜面，只受兩力作用，如圖13所示，此時(shí)細(xì)線與水平方向間的夾角α<450.由牛頓第二定律得：Tcosα=ma,Tsinα=mg,解得。（連接體問題）1.已知

7、外力求內(nèi)力（先整體后隔離）如果已知連接體在合外力的作用下一起運(yùn)動(dòng)，可以先把連接體系統(tǒng)作為一個(gè)整體，根據(jù)牛頓第二定律求出他們共同的加速度；再隔離其中的一個(gè)物體，求相互作用力。2.已知內(nèi)力求外力（先隔離后整體）如果已知連接體物體間的相互作用力，可以先隔離其中一個(gè)物體，根據(jù)牛頓第二定律求出他們共同的加速度；再把連接體系統(tǒng)看成一個(gè)整體，求解外力的大小。5.如上圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物塊放在光滑的水平面上，中間用細(xì)繩相連，在F拉力的作用下一起向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，求中間細(xì)繩的拉力為多大？解析：兩個(gè)物塊組成連接體系統(tǒng)，具有共同的加速度，把他們看作整體，根據(jù)牛頓第二定律

8、可得：m1