德育論文：如何有效地開展主題班會活動

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1、德育論文：如何有效地開展主題班會活動德育論：如何有效地開展主題班會活動摘要：開一個主題班會活動也許不是一很困難的事情，但是開一個有價值、有效果的主題班會活動實屬不易。一個有價值、有效果的主題班會活動，應(yīng)該要受到其主題選取、主題班會活動環(huán)節(jié)設(shè)計的影響，在主題班會活動結(jié)束以后的學(xué)生反饋好壞更是衡量主題班會活動的成功與否。關(guān)鍵詞：主題班會主題選取活動環(huán)節(jié)設(shè)計后期反饋主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。教育者通過主題班會澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修。

2、由此可見，主題班會對于一個班，或者說對于一個班級里面的學(xué)生說，是具有重要意義的必修，而不是一個簡簡單單的活動、講座或者項目。筆者在本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下開展了有關(guān)&ldqu;付出與收獲&rdqu;主題的主題班會，也在上學(xué)期和本學(xué)期旁聽學(xué)習(xí)了其他班主任開展的主體班會，在對自己和其他班主任開展的主題班會活動進(jìn)行一定的分析和總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成了對于開展有價值、有效果主題班會活動的一些思考和經(jīng)驗，在此向各位讀者展示，也希望各位讀者在閱讀以后能夠給出一些批評和指正。正如上面所說，主題班會活動是教育者，特別是班主任用給學(xué)生澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育的必備和重要手段。當(dāng)前社會充斥著各種正負(fù)面兼

3、備的信息和思想，對于正處在開始由自身獨立思想但是還不夠成熟的初高中學(xué)生的沖擊力實在太大，比如當(dāng)前比較無厘頭的&ldqu;暴走系列&rdqu;，雖然說對于時事論點的點評還是有一定的獨到之處，但是有些思想實在不適合為學(xué)生所知曉和模仿（雖然他們在視頻背后總會說什么&ldqu;小孩子不要看暴漫&rdqu;之類的話，但是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息流傳如此迅猛的年代，這種為自己立牌坊的行為其實并不少見也無法體現(xiàn)那些話的積極效應(yīng)），比如對于學(xué)校老師語錄的調(diào)侃，比如說什么&ldqu;XXXX是因為沒有看暴走漫畫&rdqu;之類的語言，這些東西對于處于叛逆期的學(xué)生說，是很容易產(chǎn)生誤導(dǎo)的。而對于這一系列，筆者認(rèn)為

4、教育群體是無法阻止這一切的發(fā)生的（因為對于一些薪族群體說，閱讀暴走系列確實是回憶往昔、消遣時光的一種娛樂方式），相反的，教育者只能進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，在那些思想誤導(dǎo)學(xué)生之前，給他們豎立正確的人生觀價值觀世界觀，而不可能利用上專業(yè)的時間進(jìn)行系統(tǒng)性的思想教育，因此主題班會活動尤其重要。但是，一個星期主題班會活動的時間只有一節(jié)，而且由于一些非受迫因素，一星期一次的主題班會還會被迫取消。在這樣一系列條下，如何讓好不容易開展的主題班會活動表現(xiàn)得有價值、有效果，是每一個教育者/班主任必須慎重考慮的事情，絕對不能將之簡簡單單地看成一個任務(wù)。那么，開展有價值、有效果的主題班會活動需要考慮哪些細(xì)節(jié)呢？

5、一、慎重選取主題班會活動的主題。幾乎每個人都聽過這樣一句話，&ldqu;好的開始是成功的一半&rdqu;，主題作為主題班會活動的中心環(huán)節(jié)，它的選取必須是準(zhǔn)確的、可實現(xiàn)的、有價值的。當(dāng)前不少學(xué)校都還是呈現(xiàn)那種&ldqu;規(guī)定每個星期主題班會的主題，班主任自由設(shè)計開展&rdqu;的形式，這樣固然能夠使主題班會活動符合學(xué)校教育意志，但是對應(yīng)的，班級組成的多樣性導(dǎo)致了每個班級所需要強化的環(huán)節(jié)不同，這些選擇的不同性導(dǎo)致了部分主題出現(xiàn)&ldqu;毫無意義&rdqu;、&ldqu;收效甚微&rdqu;、&ldqu;影響一般&rdqu;等反饋。所以筆者認(rèn)為，每個班主任應(yīng)該根據(jù)班級的實際情況對主題進(jìn)

6、行適當(dāng)?shù)暮Y選，以實現(xiàn)有效主題班會活動的目的。那么班主任在選取主題的時候需要注意什么細(xì)節(jié)問題呢？筆者認(rèn)為有以下幾點：1、主題應(yīng)該是一個明確的小主題。明確的意思是指班主任必須明白自己所設(shè)想的這個主題是關(guān)于什么內(nèi)容的，比如凝聚力、講衛(wèi)生、尊重等，并且設(shè)想的主題不能太泛，或者說自己心中必須對所設(shè)想的主題有個較為明顯的展望和分塊。比如筆者選取的&ldqu;&lsqu;等價交換&rsqu;‐‐付出與收獲&rdqu;，付出與收獲是兩個截然不同的板塊，關(guān)于付出就能涉及到無私付出、有效果的付出、付出的方式、付出的對象等；而關(guān)于收獲就可以涉及到對收獲的定義，為什么要強調(diào)收獲，判斷收

7、獲的標(biāo)準(zhǔn)等。而筆者選取這個題目的時候，就思考過相關(guān)的問題，進(jìn)行一系列的篩選后選取了幾個小方面：&ldqu;沒有付出就絕對沒有收獲&rdqu;、&ldqu;全心全意的付出是為了增加收獲的可能性&rdqu;、&ldqu;高中階段能夠收獲什么&rdqu;、&ldqu;為了收獲需要怎么做&rdqu;這樣的總共四個角度。其中第一個角度是為了勸誡那些在學(xué)校無所事事的學(xué)生如果不努力學(xué)習(xí)，投入的金錢什么的就沒有意義了；第二個角度是為了糾正那種認(rèn)為&ldqu;付出就有收獲&rdqu;的