生命安全教案.doc

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1、四年級上冊生命安全教案第一單元悅納自我敬畏生命第一節(jié)幸運的我教學(xué)內(nèi)容：教材第1——5頁教學(xué)目標(biāo)：知識：了解自己在生長過程中，我們擁有的幸運。能力：培養(yǎng)學(xué)生也能把幸運帶給有需要的人。情感：珍愛生命，健康成長教學(xué)重點：生命的成長過程中，幫助過我們的人。教學(xué)難點：能幫助需要幫助的人。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課、出示目標(biāo)我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們。擁有生命是幸運的，讓我們珍愛生命，健康成長。二、設(shè)置提綱，引導(dǎo)自學(xué)閱讀第2頁。1、文中的小麗經(jīng)歷過哪四次“死里逃生”？2、這四次“死里逃生”都是誰幫助了她？三、分組討論、合作探究學(xué)生分小組，合作探究四、自學(xué)反饋、精講點撥每個鮮活的生命

2、都是神奇的、幸運的，是在無數(shù)的偶然中、危險中，頑強綻放出來的是世界最美麗的花朵！生命的成長離不開親人的關(guān)愛與呵護(hù)，離不開老師的教育與關(guān)心，離不開好心人的幫助與救援……五、檢測目標(biāo)、巧設(shè)練習(xí)1、體會幸運一次次的災(zāi)難，不知奪取了多少了生命。當(dāng)你看到他們時，你有什么感受？很多時候，你的幸運其實來自他人的幫助，想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時，你能否給他們送去幸運盒幫助？六、拓展訓(xùn)練，提高能力每人著一顆幸運星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠的祝福。第二節(jié)神奇的大自然教學(xué)內(nèi)容：教材第6——9頁教學(xué)目標(biāo)：知識：知道動植物之間的關(guān)系。能力：了解什么是食物鏈。情感：愛護(hù)地球上的動植物！教學(xué)重點：知道食物鏈。教學(xué)難點：

3、食物鏈的正確寫法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課、出示目標(biāo)我們生活在地球上，地球是全人類的媽媽。為了能讓人們更好的生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，它們就是我們周圍的動植物。那么這些動植物之間又有什么關(guān)系呢？二、設(shè)置提綱，引導(dǎo)自學(xué)1、你知道某些動植物瀕臨滅絕的原因嗎？2、什么是食物鏈？三、分組討論、合作探究小組討論交流、匯報。四、自學(xué)反饋、精講點撥在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的纖細(xì)叫做食物鏈。食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中的每種生物都是互相影響，相互制約的。如果食物鏈中有某一種生物發(fā)生了變化，那么其它的生物也會受到牽連，生態(tài)系統(tǒng)就會發(fā)生絮亂。五、巧設(shè)練習(xí)

4、，檢測目標(biāo)1、訓(xùn)練場第一題2、第二題六、拓展訓(xùn)練，提高能力1、訓(xùn)練場第三題2、第四題第二節(jié)生長發(fā)育的基本規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：教材第10——13頁教學(xué)目標(biāo)：知識：了解自己的生長發(fā)育規(guī)律。能力：懂得男生女生的差異。情感：更好地愛惜自己！教學(xué)重點：懂得男女生的差異。教學(xué)難點：生長發(fā)育應(yīng)注意的問題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課、出示目標(biāo)由小到大，由高到矮，由輕到重，我們每天都在生長。了解了生長規(guī)律，我們就能根據(jù)自身的特點，用科學(xué)的方法調(diào)節(jié)，從而提高了我們生命的質(zhì)量。二、設(shè)置提綱，引導(dǎo)自學(xué)1、人的生長發(fā)育經(jīng)歷幾個階段？2、我們怎樣做才能更加健康成長呢？三、分組討論、合作探究小組討論交流、匯報。四、自學(xué)反饋、精講點

5、撥我們的生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程，但并不是勻速進(jìn)行，而是具有階段性的，時快時慢，有起有伏。人在出生后6個月內(nèi)生長最快，一周歲后基本平穩(wěn)，到5歲以后生長稍微變緩，到青春期（12歲左右）又迅速加快。人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。五、巧設(shè)練習(xí)、檢測目標(biāo)1、訓(xùn)練場第一題六、拓展訓(xùn)練、提高能力1、訓(xùn)練場第二題第四課男孩女孩教學(xué)內(nèi)容：教材第14——17頁教學(xué)目標(biāo)：知識：知道青春期的男女有什么變化。能力：懂得男生女生發(fā)育的差異。情感：更好地愛惜自己！教學(xué)重點：懂得男女生發(fā)育的差異。教學(xué)難點：生長發(fā)育應(yīng)注意的問題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課、出示目標(biāo)自從進(jìn)入高年級后

6、，我們的身高比原來增長的更快了，有的男生女生開始呈現(xiàn)出不同的身體特征，這說明我們將要開始進(jìn)入青春期了。讓我們提前做好準(zhǔn)備，一起迎接美麗的青春吧。二、設(shè)置提綱，引導(dǎo)自學(xué)1、你知道進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的身體發(fā)生哪些不同的變化嗎？2、你知道應(yīng)該怎樣迎接青春期的到來嗎？三、分組討論、合作探究小組討論交流、匯報。四、自學(xué)反饋、精講點撥隨著年齡的增長，你可能發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)們的改變加快了，男生和女生也開始變得不同了。男生開始變得堅強、有力，女生慢慢變得細(xì)心、溫順。這標(biāo)志著我們將要進(jìn)入青春期了。男孩可能會感受到自己的力量在成長，快要成為小男子漢了；女孩可能會對自己身體變化感到好奇、害羞甚至困惑，這些都是正

7、常的。讓我們坦然面對，接納自己的變化。五、巧設(shè)練習(xí)、檢測目標(biāo)1、訓(xùn)練場第一題六、拓展訓(xùn)練、提高能力1、訓(xùn)練場第二題第二單元安全生活呵護(hù)生命第五課這些地方我不去教學(xué)內(nèi)容：教材第19——22頁教學(xué)目標(biāo)：知識：了解“三廳兩吧”的危害。能力：能夠抵制“三廳兩吧”的誘惑。情感：學(xué)會拒絕誘惑。教學(xué)重點：“三廳兩吧”的危害教學(xué)難點：學(xué)會抵制“三廳兩吧”的誘惑教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課、出示目標(biāo)假日里，我們可以和爸爸媽媽去公園、