學(xué)會寬容孩子的缺點(diǎn).doc

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1、學(xué)會寬容孩子的缺點(diǎn)《綱要》中指出：教師要努力理解幼兒的想法與感受，要有接納、理解孩子種種行為的海量。但是，在現(xiàn)實的的教學(xué)實踐中，我們未必隨時都能保持理性的頭腦，等待孩子認(rèn)識自己的錯誤。因為現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里受到家長的百般寵愛，不可避免會養(yǎng)成嬌慣、任性的性格特點(diǎn)，在生活中表現(xiàn)為事事處處都以自我為中心，我想怎樣就怎樣，尤其是小班入園不久的幼兒。教師每天都要面對孩子們各種各樣的問題，如誰和誰爭吵打架了、誰在教學(xué)活動中搗亂了、誰亂扔玩具了等等；不可避免會產(chǎn)生一些消極的情緒，尤其是當(dāng)孩子的一些行為表現(xiàn)嚴(yán)重地干擾教師正常的教學(xué)活動時，我們更容易失去理性，過分批評和指責(zé)幼兒

2、。記得那天早上，我像平時一樣把預(yù)先準(zhǔn)備好的教具拿出來，打算給孩子們上課。因為是星期五，孩子們似乎格外的興奮，他們有的在大聲說話、有的在嬉笑打鬧、還有的吐吐舌頭在扮鬼臉，一下子難以靜下來?！芭呐男∈肿谩保以噲D用語言來提醒孩子們該學(xué)本領(lǐng)了。效果不錯，許多孩子都安靜下來了，可是我發(fā)現(xiàn)萌萌對我的提示視而不見，依舊大聲地在和旁邊的小朋友說話。我生氣地訓(xùn)斥到：“萌萌，不要說話，我們要學(xué)本領(lǐng)了?！睕]想到，她用她的小眼睛斜眼看了我一下，但依舊沒有理會我，反而變本加厲從口袋里拿出玩具給旁邊的小朋友看。因為受她的影響，其他的孩子又開始鬧起來了，剛剛有點(diǎn)安靜的教室頓時又炸開了鍋。這時的我

3、有些生氣了，再想到她以前干擾我正常教學(xué)的種種任性表現(xiàn)：上課時吃糖、上課時要拿家里帶來的瓶子玩、上課時給旁邊的小朋友泡泡糖吃等，更讓我氣不打一處來。于是，我氣沖沖地走過去，一把奪過她的玩具，將其沒收了。這時的她低下了頭，其他的孩子看到了，也一下子安靜了下來，都用害怕的眼神看著我。反思那天對問題的處理方式，我覺得自己表現(xiàn)得過于急噪，沒有用一種寬容的心態(tài)去正確審視孩子們犯的錯誤，沒有從小班幼兒的年齡特點(diǎn)去思考和處理問題，沒有用一種相對柔和的方式而是急功近利的以教師的權(quán)威對待孩子。在以后的工作中我必須學(xué)會寬容孩子的缺點(diǎn)，在急噪時保持理性，采取“等待”的策略，因為寬容是教師的基本素

4、養(yǎng)，是形成良好師生關(guān)系的最佳途徑和方法。寬容是心底里對學(xué)生過錯的諒解，也是體現(xiàn)師生關(guān)系的最佳途徑與方法。寬容是一種比懲罰而言更有效的教育教學(xué)方式。法國作家雨果說：“世界上最寬廣的是天空，比天空更寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。