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《教孩子學(xué)會(huì)做人.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、教孩子學(xué)會(huì)做人作為班主任育人先育德，育德就是鑄靈魂，良好的品德也是一個(gè)人成才的基礎(chǔ)。魯迅先生曾說過，看十歲的孩子，便可預(yù)料二十年后的情形；看二十多歲的青年，就可以測(cè)到五十年后七十年后中國(guó)的情形。兒童最富于感染性，也最容易接受教育和教學(xué)的影響。孩子道德品行的優(yōu)劣，與教育環(huán)境、教育手段相關(guān)連。對(duì)在學(xué)齡前兒童實(shí)施德育教育，是學(xué)前教育不可或缺的重要組成部分。如今，許多家長(zhǎng)，特別是部分剛剛富裕起來的家長(zhǎng)以及那些獨(dú)生子女家長(zhǎng)，只知無(wú)微不至地，無(wú)休止地去疼愛孩子，怕孩子吃不好，穿不美，玩不樂，卻不懂得如何教育孩子怎樣做人。而在父母嬌慣中長(zhǎng)大的孩子只知享受，不知給予，只知愛
2、己，不知愛人，他們把父母對(duì)他們的愛，為他們做出的犧牲視為應(yīng)該。在這種“應(yīng)該”的心態(tài)下，使孩子認(rèn)為大人為他們做出的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。正是這種“應(yīng)該”的心態(tài)使孩子變得自私自利，目中無(wú)人，冷酷無(wú)情，內(nèi)心感受不到周圍人的痛苦與憂傷，包括他們的父母、祖輩。而在這種心理狀態(tài)的驅(qū)使下，最突出的行為表現(xiàn)便是極端的“自我中心”的不良品行。在活動(dòng)中，“我”說了算。任性，甚至連老師的話都不聽。玩玩具，各自為陣，不能讓其他小朋友動(dòng)一下，缺乏合作精神。小朋友之間缺乏謙讓精神。凡此種種行為表現(xiàn)，需要教師多動(dòng)腦筋，因勢(shì)利導(dǎo)，逐步糾正兒童中諸多不良行為表現(xiàn)，讓孩子學(xué)會(huì)做人。一、教育孩子富
3、有愛心一切美的事物都源于愛，如果要讓孩子成為一個(gè)真正的人，首先要教他學(xué)會(huì)愛。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“人類最大的快樂是從關(guān)心別人的精神世界，從善于體察他人的不幸中產(chǎn)生的，沒有這種感受，就不可能有道德美?！蓖ㄟ^游戲，培養(yǎng)孩子的愛心，激發(fā)學(xué)生的同情心，讓孩子在愛他人，關(guān)心同伴的活動(dòng)中體驗(yàn)愛的溫暖。例如，讓孩子扮演生病的奶奶，或生病的同伴，然后由其他孩子扮演相對(duì)應(yīng)的角色，以不同的方式對(duì)待“生病的奶奶”，最后由孩子們進(jìn)行評(píng)論，讓孩子在活動(dòng)與游戲中體驗(yàn)生活，感悟人生。二、教育孩子體會(huì)長(zhǎng)輩的甘苦由于年齡小，孩子并不知道長(zhǎng)輩們?cè)谛燎诘貏谧魇且环N付出，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)
4、。孩子只知求索，并不知道給予意味著什么。創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)情境，讓孩子模仿爸爸媽媽干活，模仿教師上課，打掃衛(wèi)生，讓孩子模仿農(nóng)民種莊稼，模仿司機(jī)開車等等，通過一系列有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生明白，勞動(dòng)最光榮，切身體驗(yàn)長(zhǎng)輩的奉獻(xiàn)與慈愛，體察到很多的道理，使長(zhǎng)輩的拳拳之心烙在孩子的心田中，孩子的孝敬之心，回報(bào)之心由此而形成。通過講故事，看動(dòng)畫片讓孩子了解世界，了解社會(huì)文明的進(jìn)步與人類的勞動(dòng)不相分離激發(fā)孩子尊重勞動(dòng)者的感情。三、教育孩子尊敬長(zhǎng)輩對(duì)于學(xué)齡前兒童，只講道理是大不到教育的目的的。必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的身邊小事做起，反復(fù)實(shí)踐，持之以恒，使孩子在無(wú)數(shù)次的活動(dòng)中，經(jīng)受教育和鍛煉，體會(huì)關(guān)
5、心他人的真心實(shí)意，體會(huì)關(guān)心他人的歡樂。孩子并不懂得“敬人者人人敬之，愛人者人皆愛之”的道理。教育孩子尊敬長(zhǎng)輩同時(shí)不能放在口頭上，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)尊敬長(zhǎng)輩是一種崇高的品行。組織孩子做“過家家”的游戲，在游戲中設(shè)置一些情境，引導(dǎo)孩子以正確的行為對(duì)待長(zhǎng)者，從而樹立正確的觀念，感受尊敬長(zhǎng)輩尊敬他人的快樂的情感體驗(yàn)。四、引導(dǎo)孩子關(guān)心別人關(guān)心他人不僅是社會(huì)發(fā)展的需要，也是人們自我完善的需要。孩子更需要在學(xué)會(huì)關(guān)心他分的實(shí)踐中，不斷地完善自己，使自己健康成長(zhǎng)。關(guān)心他人，從小事做起，讓孩子知道關(guān)心他人不僅能使他人得到安慰，得到鼓舞，同時(shí)使自己得到歡樂，得到幸福。小朋友生
6、病了，號(hào)召其他同學(xué)去看望?！叭恕眿D女節(jié)，給媽媽畫一幅畫，祝賀媽媽節(jié)日快樂。給行人讓路，給游客當(dāng)小導(dǎo)游，給年邁的老人送茶送水，并把小朋友們做的好人好事記錄下來，每周教師宣讀一遍，激勵(lì)孩子積極向上。給做好事的小朋友戴光榮花，孩子樂此不疲，良好的行為在活動(dòng)中逐步形成?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，良好的品德是靠長(zhǎng)期的磨練。關(guān)心他人要實(shí)踐，從小事做起。通過活動(dòng)，不僅使孩子懂得遇事要為他人著想，要以自己的語(yǔ)言和行動(dòng)表示對(duì)別人關(guān)心，主動(dòng)關(guān)心他人，逐步形成良好的道德行為。而且很多智慧和才干，也是在大量自覺的實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉出來的。從這個(gè)意義上講，關(guān)心他人不可能只是付出，關(guān)心他
7、人所得到的回報(bào)比付出的要珍貴得多，這就是孩子在學(xué)會(huì)關(guān)心的實(shí)踐活動(dòng)過程中不斷得到自我完善?？傊?，培養(yǎng)孩子良好的品德，是一項(xiàng)偉大的工程?！笆陿淠?，百年樹人”根深而葉茂，健康的體魄，良好的品德就是成才的基礎(chǔ)。作為教育工作者，明確教書與育人的辯證關(guān)系，在教育實(shí)踐中，創(chuàng)造多種方式，開辟各種途徑，把孩子引向正確的人生之路。同時(shí)，不斷提高自身的品德修養(yǎng)，為孩子樹立榜樣，教育孩子學(xué)會(huì)做人
