如何教孩子學(xué)會做人

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1、如何教孩子學(xué)會做人教育最關(guān)鍵的問題是普遍提高全體學(xué)生的文化科學(xué)知識水平和素質(zhì)。而素質(zhì)教育的核心，是教學(xué)生如何學(xué)會做人。這個問題不僅是整個教育改革的重點，而且，還是家庭教育中必須十分重視的問題。目前，有些家長十分重視孩子在科學(xué)文化方面的學(xué)習(xí)成績，而在教孩子如何學(xué)習(xí)做人方面，則很不重視，致使一些青年在人格的素質(zhì)方面出現(xiàn)了一些不良傾向。例如：“一是主體價值的迷失，將價值定位于‘我’，使‘我’與社會群體對立起來，當(dāng)代青年對西方價值觀理解片面，不該吸收的也吸收進來；二是道德滑坡。優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在被一些青年徹底丟掉

2、，他們宣揚‘自我設(shè)計’、‘自我實現(xiàn)’，這是對馬斯洛‘自我實現(xiàn)’理論的誤解；三是國民的心態(tài)危機。冷漠化、無約束、粗俗、躁動、缺少方向和理智，為低級欲望驅(qū)使，發(fā)展下去很可怕；四是整個人格的不直轄市和不和諧，將德、智分離等；五是審美意識差。愛美是人的天性，觀豐卻將調(diào)侃、庸欲當(dāng)做美?！鼻嗄瓯举|(zhì)是好的出現(xiàn)了這些價值迷失、道德滑坡、缺乏方向等問題，其根本原因是忽視了對青少年和兒童的素質(zhì)教育，使他們不知道怎樣做人。有些家長和老師自己的素質(zhì)不高、行為不當(dāng)，不能對孩子的學(xué)習(xí)做人起表率作用，這就很難教育孩子學(xué)習(xí)做人了。因此，今

3、將家長和老師如何教育孩子學(xué)習(xí)做人，提出以下意見，以供參考?！　。?）轉(zhuǎn)變教育思想和教育價值觀。舊的教育思想和教育價值觀，以考試分?jǐn)?shù)作為劃分學(xué)生“優(yōu)劣高低”的唯一標(biāo)尺、片面追求升學(xué)率和唯文憑論等。這種本末倒置的舊教育思想和觀點，不僅束縛了學(xué)校和老師，也影響了家長，害了學(xué)生。因此，家長必須轉(zhuǎn)變這種舊的教育思想和觀點。根據(jù)自己孩子的特點，做到因材施教。在全面提高孩子的文化科學(xué)水平和素質(zhì)的基礎(chǔ)上，把著重點放在教育孩子學(xué)習(xí)做人上，以便將孩子培養(yǎng)成對社會真正有用的人才?！　。?）認(rèn)識人生的重要問題。家長和老師都要采用短

4、短方法，來幫助孩子認(rèn)識有關(guān)人生的一系列重要問題，使孩子對這些重要問題逐漸具有科學(xué)的、辯證的、深刻的、廣闊的思考能力和分辨能力。例如：能認(rèn)識人生的真正意義和目的；能夠正確地認(rèn)識愛與恨、戰(zhàn)爭與和平、真理與謬誤、科學(xué)與偽科學(xué)、無私與貪婪、勞動與剝削、創(chuàng)造與占有等等的不同觀點及其所起的截然相反的作用。對所有這些人類的基本問題，家長和老師都要指導(dǎo)孩子進行認(rèn)真的思考和探討，并使之個體化、具體化和人格化，而不是簡單地講一些空洞的大道理。通過提高孩子對人生的一些重要問題認(rèn)識，使孩子樹立正確的價值觀、崇高的理想和目標(biāo)，并提高

5、評價事物的能力?！　。?）掌握價值標(biāo)準(zhǔn)和分析價值的能力。家長和老師，首先要自己掌握價值標(biāo)準(zhǔn)和分析價值的能力，再幫助孩子掌握價值標(biāo)準(zhǔn)和分析價值的能力。這是教育孩子如何做人的一個重要方面。如果孩子真正掌握了價值標(biāo)準(zhǔn)和分析價值的能力，那么教孩子學(xué)習(xí)做人就容易了。但是解決這個問題，比教孩子應(yīng)付考試，比教授任何知識要困難得多了。為此，父母和老師都要關(guān)心孩子健康地成長。家長和老師本人要有遠大的目標(biāo)、明確的方向、統(tǒng)一的要求、看到孩子個全的差異；要關(guān)于吸收新思想、敢于創(chuàng)新，有開拓精神，不被舊習(xí)慣勢力和一時的風(fēng)尚所迷惑；要獨

6、立思考，抵制一切不正之風(fēng)。才能更好地教育孩子學(xué)會做人。　?。?）身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強。因此，教孩子學(xué)習(xí)做人，父母和老師的身教應(yīng)重于言教。也就是說，父母和教師對人生的一系列重要問題都有了正確的認(rèn)識，能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，才能教好孩子學(xué)習(xí)做人。我5歲多的孫女，在幼兒園學(xué)前班學(xué)習(xí)、卻要她母親給教師送禮，不然的話，老師就會對她不好?？梢?，當(dāng)今向老師送禮之風(fēng)已嚴(yán)重影響了孩子的幼小心靈。這也是對教育孩子學(xué)會做人極為不利的?！　?5)家教與學(xué)校教育緊密結(jié)合。教育孩子如何做人是極其復(fù)雜的“綜合工程”，必須

7、有家長、老師、學(xué)校和社會等方面的共同努力，才能取得成效?！　?jù)報道，北京21世紀(jì)學(xué)校，已在學(xué)生中開設(shè)了“做人課”，教學(xué)生學(xué)做人、會做人。在今天，學(xué)生要做到“學(xué)會做人”，就必須具有愛國主義意識、法紀(jì)意識和道德意識。從而達到真正學(xué)會做人，即“做一個純粹的人、高尚的人、脫離了低級趣味的人、有益于社會和人民的人。