開啟心靈之門點燃信心之火.doc

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1、開啟心靈之門點燃信心之火——育人案例陜西省渭南市合陽縣城關(guān)小學(xué)侯肖雅要相信每一朵花都很美麗，只要盡力開放，每一朵花都可以開成一片最美的風(fēng)景。——題記【內(nèi)容摘要】一.關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生在感動中進步。二．遇事冷靜處理，公平對待每個學(xué)生。三．給學(xué)生道歉，和學(xué)生站在同一高度。[背景]那天，我剛進教室，班長就立刻給我報告：“趙澤鵬作業(yè)沒完，還把秦宇通的頭打破了?！蔽乙豢?，秦宇通的頭擦破了皮，我頓時火冒三丈，這個趙澤鵬，自從進了我們班，就沒讓我省心過，遲到、作業(yè)不做、上課睡覺，搞惡作劇、打架……讓我頭痛不已。

2、我大聲對他說：“放學(xué)后和我一起去你家，讓你媽知道你是怎么上學(xué)的！”等其他同學(xué)放學(xué)后，值日生掃完地，他和值日生一起站隊，卻沒有出校門，徑直走到我身邊，低著頭，半天也沒有抬起來。我的心動了動，怒氣消了一半。我摸著他的頭，輕聲問：“你家在哪？”他支支吾吾地說：“我媽不在家。”我輕聲說：“沒事，老師只是想和你聊聊天。”他這才抬起頭，說：“我和您順路?！薄袄蠋熆梢院湍阋黄鹱邌?？”他眼睛突然一亮，點點頭。我把他的書包放在我的自行車上。一路上，我和他聊著，原來是因為秦宇通把他的筆扔在地上，不給他撿也不道歉，他

3、們發(fā)生了爭執(zhí)，他推了秦宇通，結(jié)果秦宇通的頭撞在了桌角上，擦破了皮。聽到此，我心中不禁舒了一口氣，原來責(zé)任也不在他呀！閑聊中我又得知他的爸爸是一名公交車司機，每天上班沒有時間的限制，早出晚歸，等到晚上回家后就已經(jīng)筋疲力盡，沒有精力去關(guān)心他的學(xué)習(xí)；他的媽媽身體不好，常常會暈倒，因此總是在家休息，如果哪天有精力就給他做飯，如果遇上哪天身體不舒服，他回家吃飯的時間還得照顧媽媽，因此常常遲到。聽了孩子的述說，我的心頭突然酸酸的。這么小的孩子，本應(yīng)該是在父母懷里撒嬌的年齡，但是他的肩上卻已經(jīng)開始負(fù)起如此重荷

4、。我感到心痛，同時又陷入深深的自責(zé)之中：我以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)他的困難呢？今天還準(zhǔn)備對他大發(fā)雷霆，然后找他家長“告狀”，真是太沖動了！不過我又暗自慶幸：幸虧我壓住了怒火，才知道了他背后的故事，不然，今天會挫傷孩子了。我們走著聊著，臘月的寒風(fēng)肆虐地刮著，雪花在空中飛舞?？纯此?，穿得單薄，衣服的拉鏈也沒有拉上，兩只胳膊互相抱著，冷得直打哆嗦。我關(guān)切地說：“把衣服拉上吧?！彼÷曊f：“拉鏈壞了，媽媽還沒修呢！”我說：“明天換件衣服，老師拿去給你修修?！彼B忙說：“不用了，我媽明天有時間修?！笨斓郊业臅r候

5、，他背起書包飛快地跑了，留給我一個單薄的身影。第二天，我找來秦宇通，調(diào)查了事件的經(jīng)過，正如趙澤鵬所說，我對秦宇通進行批評教育，他也認(rèn)識到自己的錯誤，并當(dāng)著全班同學(xué)的面給趙澤鵬道歉。課后，我也為自己昨天的魯莽行為給他道歉。過了幾天我突然發(fā)現(xiàn)，趙澤鵬再也沒有出現(xiàn)在不完成作業(yè)的名單里；課間操他做得很認(rèn)真；上課再也沒有睡覺；班長也不再報告他打架……課堂上我及時表揚了他，并讓他負(fù)責(zé)每天安排值日生擦黑板，測驗的時候，他竟然考了九十三分。我心中釋然。幸好，一件不經(jīng)意的小事，避免了對孩子更深的傷害。感謝這意外的

6、收獲。原來，不需要付出太多，只要付出一點點努力，每個孩子都會變得更美。[對策]我始終相信，每一個孩子都是好孩子，而教師要做的是將學(xué)生身上的那個“好”喚醒。老師要愛學(xué)生，只有心中有愛，才會用愛心去處理生活中的一切事情。一．關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生在感動中進步班主任要善于接近學(xué)生，體貼學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，時刻和他們進行思想交流，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，才能親其師親其道。人非草木，孰能無情？用愛心感化學(xué)生，用耐心理解學(xué)生，溫暖和滋潤學(xué)生的心田，學(xué)生的內(nèi)心受到震動，就會產(chǎn)生無窮的動力，從而不斷進取。在這件事中，看到

7、孩子穿得單薄，我很心疼，我用關(guān)切的話語，撫慰孩子那顆稚嫩的心，孩子在老師的關(guān)切中得到了溫暖，知道老師是愛自己的，從而得到了前進的力量，不斷改變自己，取得進步。一．遇事冷靜處理，公平對待每個學(xué)生作為班主任，我們應(yīng)該遇事多調(diào)查，了解事情的真相后，再想處理的辦法，不能盲目下結(jié)論。在這件事中，起初我的沖動差點傷害了一顆稚嫩的心，后來，經(jīng)過了解，我弄清了事情的真相，并處理得當(dāng)，讓孩子知道老師是公正的，更對老師多了一份尊敬。三．給學(xué)生道歉，和學(xué)生站在同一高度。我經(jīng)常對自己說，老師應(yīng)該學(xué)會躬下身體和學(xué)生說話，

8、不論何時，都不應(yīng)該高高在上，應(yīng)該和學(xué)生保持同一高度。在這件發(fā)生后，我為自己起初的魯莽向孩子道歉，得到孩子的諒解，讓孩子感受到老師對學(xué)生的尊重，覺得自己在老師心目中的地位和其他學(xué)生同等重要，心中由此產(chǎn)生感激，更加深了對老師的愛。閑暇之余，忽然覺得老師就像是背負(fù)著天使使命的人，積蓄愛的力量，開啟每個孩子的心靈之門，點燃孩子生命中的焰火。我要努力做好這個使者，敞開心扉，用愛去面對、用愛去感染、用愛去理解、用愛去消融每一顆看似不羈的心靈，在師生心中搭起一座溝通的橋梁。參考文獻：《班主任之友》