關(guān)于標(biāo)點符號（問號，引號等）的運用.ppt

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1、一、關(guān)于問號的使用。（注意三種情況）1、只在末尾用問號。對先說謂語的倒裝疑問句等中間有停頓的句子，只在末尾用問號，中間只能用頓號。例：他很詫異的說：“怎么總是走，不答應(yīng)？”2、有兩個或兩個以上的分句組成的選擇關(guān)系的問句中問號的使用。（一）、若是兩個分句，則一般在最后一個分句用問號，中間不用問號用逗號；（二）、而選擇問句的幾個部分較長，或是為了加強語氣（強調(diào)），可以每個分句都用問號。?然而她是從四叔家出去變成乞丐的呢()還是先到衛(wèi)老婆子家變成乞丐的呢()?是站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢()還是站在他們

2、的后頭指手畫腳的批評他們呢()?吳祥子：“對啦，坐下談?wù)劙?！我們是要命?)還是要現(xiàn)大洋()3、有疑問詞語的陳述句不能用問號。有的句子用了表示疑問的詞語或者疑問的形式，但并不要求回答問題。這只是陳述一種情況。應(yīng)該用逗號或者句號。引號的運用引文末尾的標(biāo)點有講究。（一）、引文獨立而完整，則引文末尾標(biāo)點不改動。且寫在句內(nèi)。（二）、若引文不獨立而只是作為句子的一部分，則后引號前都不用符號（除問號、嘆號）引號后視情況而定。例：?李白詩云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?唐代詩人杜甫，寫下了“朱門酒肉

3、臭，路有凍死骨”的名句，反映了當(dāng)時社會的黑暗。?在老張“同志們，走吧！”的招呼聲中，我們出發(fā)了把的運用：1、把字句中的主要動詞必須是及物動詞，而且可以支配賓語。（如把信寄了，動詞“寄”可以支配“信”，“寄信”）例：他堅持把差班紀(jì)律整頓好，把慢班學(xué)習(xí)提高。2、把字句的后面只能帶名詞性結(jié)構(gòu)，不能帶主謂結(jié)構(gòu)。（不通順）例：我把各單位沒東西可捎向他講述了一遍，他很不高興。3、把字句的前面或者后面總有一些別的成分。往往不能是一個單獨動詞。（把門關(guān)好，把門關(guān)上）例：對于這項工作，領(lǐng)導(dǎo)沒有一抓到底，把問題解決

4、。4、助動詞（會，應(yīng)該，能，可以）或者否定詞（不，沒有，未曾）要放在把的前面。不能放后面。例：把問題應(yīng)該弄清楚/把問題沒弄清楚——應(yīng)該把問題弄清楚/沒把問題弄清楚。子夏曰/雖小道/必有可觀者焉/致遠(yuǎn)恐泥/是以君子不為也子夏曰/君子有三變/望之儼然/即之也溫/聽其言也厲考試注意事項及技巧：1、字音、字形。（復(fù)習(xí)三維設(shè)計，字音400例，練習(xí)題）2、詞語或者成語運用，病句。（復(fù)習(xí)三維設(shè)計，題，回憶學(xué)過的病句類型）3、閱讀。（一定要尋找到相關(guān)段落，相關(guān)語句。切記某些選項是否無中生有、絕對化等常見錯誤）4

5、、文言。選擇題（實詞、虛詞、語意理解），斷句，翻譯。5.默寫。6、詩歌鑒賞。（意象，意境，表現(xiàn)手法，作者情感，注意翻譯理解詩歌）7、現(xiàn)代文閱讀。（切記：盡可能在文中尋求答案；分點作答）8、語言運用。審清楚題，明確要求。9、作文