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《探究功與物體速度變化的關(guān)系》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、探究功與物體速度變化的關(guān)系裴曉紅普通高中課程標準實驗教科書（必修2）教學(xué)目標【知識與技能】1.了解探究性實驗中的探究思路，操作技巧和數(shù)據(jù)處理三個重要環(huán)節(jié)。2.通過實驗探究，認識功與物體速度變化的關(guān)系。3.通過分組實驗，提高實驗操作能力，增強協(xié)作意識；提高實驗探究能力，體會科學(xué)探究的方法?！具^程與方法】1.經(jīng)歷探究實驗的探究思路形成的過程，體會其探究的精神。2.通過試驗數(shù)據(jù)處理，學(xué)會科學(xué)推理，尋找物理規(guī)律的方法。【情感態(tài)度與價值觀】1.體驗實驗探究過程和科學(xué)推理的樂趣，增強科學(xué)唯物觀。2.通過實驗探究的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)科學(xué)的精神。重點與難點【重點】1.
2、體驗探究實驗的過程及科學(xué)的方法。2.通過實驗數(shù)據(jù)處理，找出功與物體速度變化的關(guān)系?！倦y點】1.探究思路的形成及實驗條件的控制。2.實驗數(shù)據(jù)的分析處理。運動的物體具有動能力對物體做功什么原因使物體的動能發(fā)生了變化？物體動能與哪些因素有關(guān)？速度？探究功與變化的關(guān)系動能速度實驗：用什么實驗來探究這兩者的關(guān)系？實驗方案的設(shè)計：明確實驗?zāi)康脑O(shè)置實驗情境選用實驗器材運用實驗方法實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗探究橡皮筋對小車做功與小車速度的關(guān)系實驗器材：橡皮筋、小車、木板、打點計時器、鐵釘?shù)认鹌そ钚≤嚧螯c計時器紙帶木板鐵釘?shù)谝淮斡靡粭l橡皮筋拉小車第二次用兩條完全相同的橡皮筋
3、并聯(lián)起來栓到小車上拉小車，且使每條橡皮筋的伸長都和第一次的伸長量一樣做功W做功2W依次類推，并聯(lián)三條、四條……橡皮筋，且拉伸的長度都一樣，做的功為3W、4W……1.功的測定2.速度的測定XXtV=3.平衡摩擦力GF阻FNFF2F1把木板的一端墊高，使重力沿斜面向下的力與摩擦力平衡毫秒計氣墊導(dǎo)軌滑塊光電門遮光板的遮光寬度為30mm探究技巧數(shù)據(jù)處理，尋找W與v的關(guān)系方法：圖像法畫W－v圖像畫W－v2圖像結(jié)論：橡皮條的彈力對小車做的功與速度的平方成正比畫W－v3圖像課堂達標（1）本實驗的目的是A.探究力與物體運動的關(guān)系B.探究力與物體運動加速度的關(guān)系C.
4、探究力對物體做的功與物體加速度變化的關(guān)系。D.探究力對物體做的功與物體速度變化的關(guān)系。（2）橡皮筋釋放后，關(guān)于小車的運動，下列說法正確的是A、一直做勻速直線運動B、先做勻速直線運動，再做勻速運動C、先做加速度減小的變加速直線運動，再做勻速直線運動D、先做加速度增大的變加速直線運動，再做勻速直線運動課堂達標（3）在本實驗中，我們并不需要測出橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只需要測出以后各次實驗時橡皮筋對小車做的功是第一次實驗的多少倍，使用的方法是A.用同樣的力對小車作用，讓小車通過的距離為s、2s、3s……進行第1次、第2次、第3次……實驗時，力對小車做
5、的功就是W、2W、3W……B.利用彈簧秤測量對小車的拉力F，利用直尺測量小車在力的作用下移動距離s，便可求出每次實驗中力對小車做得功，可控制為W、2W、3W……C.選用同樣的橡皮筋，在實驗中每次橡皮筋拉伸的長度保持一致，當用1條、2條、3條……同樣的橡皮筋進行第1次、第2次第3次……實驗時，橡皮筋對小車做的功就是W、2W、3W……課堂達標小結(jié)：大家來看看我們辛勤的勞動成果吧！通過這節(jié)課的實驗探究，你收獲了什么？1、領(lǐng)會了探究功與物體速度變化關(guān)系實驗的設(shè)計思路，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的情感體驗過程一個看似復(fù)雜的問題，按其中的物理規(guī)律去解決時，其結(jié)果非常簡單明了
6、。2、學(xué)會了進行實驗操作和采集實驗數(shù)據(jù)3、理解了實驗數(shù)據(jù)處理時尋找W與V的關(guān)系方法作業(yè)布置本節(jié)課我們是以實驗來探究功與速度變化的的關(guān)系，能嘗試在理論上推導(dǎo)兩者的關(guān)系呢？謝謝大家氣墊導(dǎo)軌利用氣墊原理來減少摩擦，把空氣用氣泵吹進導(dǎo)軌的空腔，再從導(dǎo)軌表面規(guī)則排列的小孔頻出，在導(dǎo)軌和小車表面形成一個薄空氣層－－氣墊?；瑝K被氣墊托起來懸浮于空中，從而達到無摩擦的效果。光電門數(shù)碼屏能記錄滑塊上遮光條遮光時間的長短。根據(jù)遮光條的寬度和遮光時間，便可算出滑塊經(jīng)過的速度。30mm20.5msV==1.46m/s
