遼海版五年級(jí)品德與社會(huì)北京教案

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1、遼海版五年級(jí)品德與社會(huì)北京教案《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)遼海版品德與社會(huì)教材五年級(jí)遼海版五年級(jí)品德與社會(huì)北京教案《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)遼海版品德與社會(huì)教材五年級(jí)遼海版五年級(jí)品德與社會(huì)北京教案《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)遼海版品德與社會(huì)教材五年級(jí)遼海版五年級(jí)品德與社會(huì)北京教案《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)遼海版品德與社會(huì)教材五年級(jí)學(xué)科：品德與社會(huì)教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力：1、知道北京是我國(guó)的首都，是我國(guó)政治，化，交通，經(jīng)濟(jì)的中心城市，在我國(guó)有著重要的位置。2、了

2、解北京的新變化，通過(guò)奧運(yùn)給北京帶的翻天覆地變化，認(rèn)識(shí)新北京。（二）情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生講明，守規(guī)則的良好習(xí)慣，從小樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的豪情壯志。（三）過(guò)程與方法：1、運(yùn)用貼近生活的提問(wèn)，讓學(xué)生圖并茂的介紹自己游覽北京的親身經(jīng)歷，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題教師借助學(xué)生搜集的以及已有的資料，解決學(xué)生的問(wèn)題。采用相關(guān)的錄像，圖片資料，直觀新穎的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)北京，通過(guò)新舊對(duì)比了解北京的巨大變化。2、運(yùn)用說(shuō)一說(shuō)、看一看、演一演、議一議去了解北京在我國(guó)的重要位置以及新北京、新奧運(yùn)給我國(guó)帶的巨大變化，使學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大，樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的豪情壯志。[點(diǎn)評(píng)：充分體現(xiàn)了新程理念，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，尤

3、其在匯報(bào)展示的環(huán)節(jié)中，教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生在獲取信息后，能夠做到歸納、整理、條理清晰。在匯報(bào)的過(guò)程中，能夠以自己喜歡的形式展示自己的學(xué)習(xí)成果，不但培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也使學(xué)生的分析力、想象力、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要把學(xué)生提出的問(wèn)題作為教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。從而開(kāi)拓學(xué)生視野，發(fā)散學(xué)生的思維，在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的同時(shí)培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，使學(xué)生各方面能力得到發(fā)展。]教學(xué)重點(diǎn)：1、了解并能在地圖上指出北京的地理位置，會(huì)利用北京導(dǎo)游圖模擬游覽。2、能口

4、頭表達(dá)有關(guān)北京政治，經(jīng)濟(jì)，化，交通等方面的變化，了解奧運(yùn)給北京帶的巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)：知道北京是政治，經(jīng)濟(jì)，化，交通的中心城市。教學(xué)過(guò)程：一、以舊引新、導(dǎo)入新導(dǎo)言：1、（出示中國(guó)地圖）上節(jié)我們跟隨老師一同了解了北京的歷史，你還記得歷史上有哪三個(gè)朝代在北京建都嗎？2、可見(jiàn)歷史上北京在我國(guó)有著重要的地位。建國(guó)后，中華人民共和國(guó)也把首都設(shè)立在北京，新中國(guó)的北京有著翻天覆地的變化。這節(jié)我們繼續(xù)瀏覽北京，去看看今天的北京都發(fā)生了哪些變化，好嗎？3、導(dǎo)出題----北京4、都有哪些同學(xué)去過(guò)北京？你在那里留影了嗎？你都在哪留影了？為什么選擇在這里照相？[點(diǎn)評(píng)：對(duì)上節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引出本的新知

5、，體現(xiàn)了知道的連貫性。運(yùn)用貼近生活的提問(wèn)，把學(xué)生很快的帶入到本節(jié)的內(nèi)容中，學(xué)生通過(guò)對(duì)自己經(jīng)歷的描述，圖并茂的介紹了北京，并解答了在不同景點(diǎn)留影的原因，突破本難點(diǎn)。]二、直觀圖片，新舊對(duì)比（出示人民大會(huì)堂，天安門(mén)的照片）今天這里已經(jīng)成為世界認(rèn)識(shí)中國(guó)的標(biāo)志。1949年的10月1日毛澤東主席就是站在天安門(mén)的城樓上宣布中華人民共和國(guó)成立的。人民大會(huì)堂是我們國(guó)家召開(kāi)重要會(huì)議的地方。剛剛結(jié)束不久的全國(guó)人民代表大會(huì)就是在這里召開(kāi)的，我國(guó)新一代領(lǐng)導(dǎo)人也是在這里投票產(chǎn)生的。可見(jiàn)今天的北京在我國(guó)有著重要的政治地位。它也成為了我國(guó)政治的中心城市。（板書(shū)）（出示學(xué)生照片）給大介紹一下這是哪?為什么選擇

6、在這里照相？在北京有許多的名勝古跡都留在了歷史的痕跡，這也將成為北京的標(biāo)志，中國(guó)的象征。除了這些悠久的歷史化，在其他方面也有著豐富的化底蘊(yùn)。我們一起去看看（出示圖片）你對(duì)這些了解嗎？今天的北京人在生活上有哪些變化呢？這些無(wú)不體現(xiàn)了北京是我國(guó)的化中心城市。你是怎樣去北京的呢？今天我們選擇去北京的方式已經(jīng)越越多了，前不久在鐵路上還出現(xiàn)了動(dòng)車(chē)組，這使我們的出行更加方便，快捷。以前北京的交通是不是這樣發(fā)達(dá)呢？我們一起看看（出示北京新舊交通地圖）片）你對(duì)這些了解嗎？今天的北京人在生活上有哪些變化呢？這些無(wú)不體現(xiàn)了北京是我國(guó)的化中心城市。你是怎樣去北京的呢？今天我們選擇去北京的方式已經(jīng)越越

7、多了，前不久在鐵路上還出現(xiàn)了動(dòng)車(chē)組，這使我們的出行更加方便，快捷。以前北京的交通是不是這樣發(fā)達(dá)呢？我們一起看看（出示北京新舊交通地圖）片）你對(duì)這些了解嗎？今天的北京人在生活上有哪些變化呢？這些無(wú)不體現(xiàn)了北京是我國(guó)的化中心城市。你是怎樣去北京的呢？今天我們選擇去北京的方式已經(jīng)越越多了，前不久在鐵路上還出現(xiàn)了動(dòng)車(chē)組，這使我們的出行更加方便，快捷。以前北京的交通是不是這樣發(fā)達(dá)呢？我們一起看看（出示北京新舊交通地圖）今天的北京不但在市內(nèi)的交通發(fā)達(dá)，通往世界各地的鐵路，航空線(xiàn)路也是四能八達(dá)，今天的人們