七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3 數(shù)軸（2）學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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1、2.3　數(shù)軸(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】基本目標(biāo)：會(huì)利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小.提升目標(biāo)：利用數(shù)軸比較兩個(gè)負(fù)數(shù)大小，即進(jìn)一步感受數(shù)形結(jié)合思想【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：能利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小．難點(diǎn)：利用數(shù)軸比較兩個(gè)負(fù)數(shù)大小【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1.某日，北京，長春，江蘇，黑龍江的最高氣溫分別是0°C，－2°C，5°C，－3°C①你能直觀地知道哪個(gè)溫度高哪個(gè)低嗎？對(duì)溫度計(jì)來說，越是向上溫度越大還是越??？②在數(shù)軸上畫出表示這些溫度的點(diǎn)，你能得到什么結(jié)論？結(jié)論：________________________________________

2、____________________2.比較下列各組數(shù)的大?、?和3⑵－和2⑶－1和03.在數(shù)軸上表示下列各數(shù)的點(diǎn)，猜想它們的大小關(guān)系。1－1?。?05－2?。?.正數(shù)、負(fù)數(shù)和0的大小關(guān)系?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】活動(dòng)一：（1）在數(shù)軸上畫出表示-5，3，?1，0，4的點(diǎn).你能將這些數(shù)從小到大排列嗎？說說你這樣排列的理由。（2）數(shù)軸上點(diǎn)的位置與它們所表示的數(shù)的大小有什么關(guān)系？例題：例1．比較-3.5和-0.5的大小例2.在數(shù)軸上畫出表示下列個(gè)數(shù)的點(diǎn)，并用“<”號(hào)將這些數(shù)按從小到大的順序連接起來：-，0,2，-3,5，

3、-1.5【課堂檢測】1.用“＞”或“＜”填空：（1）?80；（2）?0.001-0.01；（3）?2.92.9；（4）?2-3；（5）?-．2.畫一條數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＞”號(hào)連接。-4，0，-5，-2，-2，-，33．觀察數(shù)軸，回答下列問題（1）有沒有最大或最小的整數(shù)？有沒有最小的自然數(shù)？有沒有最小的正整數(shù)和最大的負(fù)整數(shù)？如果有是什么？（2）不小于－3的負(fù)整數(shù)有哪些？（3）比－2小4的數(shù)是什么數(shù)？（4）－3比－9大多少？（5）比－3小5的數(shù)是什么？比－3大5的數(shù)是什么？（6）－2和6的正中間

4、的數(shù)是什么？4．下列說法正確的是（　?。〢．0是最小的有理數(shù)B．若有理數(shù)m>n，則數(shù)軸上表示m的點(diǎn)一定在表示n的點(diǎn)的左邊C．一個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上表示的點(diǎn)離原點(diǎn)越遠(yuǎn)，這個(gè)有理數(shù)就越大D．既沒有最小的正數(shù)，也沒有最大的負(fù)數(shù)5.利用數(shù)軸回答：（1）寫出所有不大于4且大于-3的整數(shù)有；（2）不小于-4的非正整數(shù)有。課后反思：