七年級數(shù)學上冊2.3 數(shù)軸學案2（新版）蘇科版.doc

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1、數(shù)軸學習內(nèi)容七年級數(shù)學上冊---數(shù)軸(第二課時)學習目標1，進一步體會數(shù)軸上的點與有理數(shù)的對應關系，2，利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，3，進一步體會“數(shù)形結合”的思想方法。學習重難點利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小導學過程感悟一．預習１．某日，北京，長春，江蘇，黑龍江的最高氣溫分別是0°C，－2°C，２．5°C，－3°C①你能直觀地知道哪個溫度高哪個溫度低嗎？對溫度計來說，越是向上溫度越大還是越小？②在數(shù)軸上畫出表示這些溫度的點，你能得到什么結論？________________________________

2、_____________________________________2.比較下列各組數(shù)的大小⑴5和0⑵－和0⑶2和－3⑷－3，1．5和0二展示交流1.比較下列各組數(shù)的大?、牛?．5和－0．5⑵－和－0．25變式：比較下列各組數(shù)的大小1－1?。?05－2?。襟E：⑴⑵2．觀察數(shù)軸，能否找出符合下列要求的數(shù)：(1)最大的正整數(shù)和最小的正整數(shù)；(2)最大的負整數(shù)和最小的負整數(shù)；(3)最大的整數(shù)和最小的整數(shù)；(4)最小的正分數(shù)和最大的負分數(shù)．3．在數(shù)軸上表示－2和1，并根據(jù)數(shù)軸指出大于－2而小于1的整

3、數(shù)。3、自我小結三、反饋練習：1．觀察數(shù)軸，回答下列問題（1）有沒有最大或最小的整數(shù)？有沒有最小的自然數(shù)？有沒有最小的正整數(shù)和最大的負整數(shù)？如果有是什么？（2）不小于－3的負整數(shù)有哪些？（3）比－2小4的數(shù)是什么數(shù)？（4）－3比－9大多少？（5）比－3小5的數(shù)是什么？比－3大5的數(shù)是什么？（6）－2和6的正中間的數(shù)是什么？2．下列說法正確的是（　　）A、0是最小的有理數(shù)B、若有理數(shù)m>n，則數(shù)軸上表示m的點一定在表示n的點的左邊C、一個有理數(shù)在數(shù)軸上表示的點離原點越遠，這個有理數(shù)就越大D、既沒有最小

4、的正數(shù)，也沒有最大的負數(shù)。3．大于－2.6而又不大于3的整數(shù)有（　?。〢、7個　　　B、6個　　　C、5個　　　D、4個四．附加題在數(shù)軸上與數(shù)－2相距2個單位長度的點表示的數(shù)為＿＿＿＿，長為2個單位長度的木條放在數(shù)軸上，最少能覆蓋＿＿個表示整數(shù)的點，最多能覆蓋＿＿＿個表示整數(shù)的點。教學反思：