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1、佐納斯·薩爾克生物研究所 1965LouisoIoKahn(路易·康)組員：林志超，林泉，林騰巍，陳協，周浩建筑師簡介路易斯·康,美國現代建筑師。1901年2月20日生于愛沙尼亞的薩拉馬島，1905年隨父母移居美國費城，1924年畢業(yè)于費城賓夕法尼亞大學，后進費城J·莫利特事務所工作。1928年赴歐洲考察，1935年在費城開業(yè)。1941－1944年先后與G·豪和斯托諾洛夫合作從事建筑設計，1947－1957任耶魯大學教授，設計了該校的美術館（1952－1954）。1957年后又在費城開業(yè)，兼任賓夕法尼亞州立大學
2、教授。一、建筑師的“圓輪”路易·康曾說：“建筑師不是雕塑家，也不是畫家。雕刻家可以從方輪開始，如果這有助于表達情感，表達對戰(zhàn)爭的憎惡，表達戰(zhàn)爭無益這一主題：喬托可以畫不能飛的鳥，因為他不必對重力作出回答；建筑師必須從圓輪開始，這是有限制的。”這里，“圓輪”是指現有的建筑大環(huán)境，既有有利的高新技術條件，又有不可回避的現實問題。作為路易·康的代表作——薩爾克生物研究是康探求在實驗建筑中結合現代科學技術的結晶，其中新結構、新材料、新型施工工藝、新型機械設備等技術手段的合理運用將建筑的品質推上巔峰。薩爾克研究所遠眺薩爾
3、科研究所一層平面二、無可量度的空間精神1、創(chuàng)造激動人心的空間薩爾克生物研究所的中庭廣場就充分體現了把生命、精神引入空間這一點。在這個沒有種植一棵樹，沒有布置任何古典柱式和神像的廣場上，只安排了一組“泰姬瑪哈爾陵”式的清冽豐盈、錯落有致的水池和大理石座，有的盡是“空”的感覺，而厚重的清水混凝土墻與廣場上唯一保留的一條小水溝，又將人們的視線引向空廣的太平洋。這種簡潔空靈的處理手法，跟東方的空間哲學十分接近，是空亦非空。它遠避了城市的喧器，開辟了無限的空間和視野，回到原始而樸素的空間原型。2、建立空間的秩序(1)空間
4、的心理秩序空間的心理秩序體現為人和空間的互動過程，康在空問設計中也利用了這一互動作用?！摆は雴卧薄芯渴殷w現為八個同等的立方體單元靜靜排列于兩側，護送中央的庭院和水池緩緩通向無際的大海，立方體體形的重復加強了廣場的中軸線感，為路易斯?康試圖創(chuàng)造的詩意作出貢獻。當人們走在其中時，因建筑的尖角的造型，看不到另一邊的立面，等到行進一段時間后，因視點角度的不同，而出現疊置的精形，墻上的開窗、陽臺慢慢展現，虛實交替，建筑的角度正好呼應了整個太平洋的景觀。同時建筑空間給人帶來的心理秩序，以創(chuàng)造作者想要通過建筑空間傳達給
5、人的感染力。(2)空間的物理秩序空間的物理秩序即指“主輔空間”，將建筑空間按照服伺空間和被服伺空間來進行功能分區(qū)。薩爾克生物研究所的實驗樓由兩組三層建筑組合而成，主要空間與輔助空間明確分開，主要空間為六個實驗大空間，可靈活分割布置，結構為尺寸巨大的空腹桁架，所有裝置都可以在其中靈活調整，使用方便。輔助空間為研究室，同人口、排氣筒結合在一起，形成一排凸狀體貼附在主空間外，研究室與實驗室的分設為研究人員創(chuàng)造安靜的工作環(huán)境。設計初期的草圖由于設備與結構的良好配合，也使整棟建筑的功能流線變得順暢清晰2、設備和結構薩爾克
6、生物研究所中改變了裸露管道和結構的做法，專門設計了高度為2．7m的設備層，克服了過去設計中管道層低的缺點?？照{和通風在生物實驗室中亦得到重視，采用雙風管混合箱送風系統(tǒng)，在當時是很先進的。采用管網設備與結構體系，最后獲得了成功：兩棟三層的實驗樓，有六個近兩千平方米的大空間，每個大空間上方產生了一個服務性樓層，其高度由開放式桁架系統(tǒng)決定，下方被服務的大空間其所有的內部隔斷都可沿模數網格任意移動，為實驗工作高效運作功能靈活分劃提供了方便。實驗空間基本剖面圖三、光和結構激動人心的空間路易斯.康用光、建筑和影創(chuàng)造了富有詩
7、意和哲學的空間，所以他被譽為“建筑詩哲”。室內空間庭院兩則各設置了一排研究室，兩組建筑相互獨立，每兩個研究室之間是掘入地下的光井，形式上處理為下沉式庭院，位于地平以下的實驗室借此采光，充分體現了康關于光與結構有機結合的思想。另外，由于該地強烈的日照，康在此還逐步發(fā)展了“墻的理論”用雙層墻面來解決眩光問題：方形的外層墻和圓形的內層墻(也可倒置)，外層墻遮擋日曬，可使研究室和實驗室免去日曬之苦，而雙層墻間的空間若尺度適宜也可作為外部空間用。與神的對話THEEND謝謝!
