淺談如何培養(yǎng)內(nèi)向幼兒的自信心

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1、淺談如何培養(yǎng)內(nèi)向幼兒的自信心淺談如何培養(yǎng)內(nèi)向幼兒的自信心說(shuō)起孩子，我想我們都非常喜歡他們的天真爛漫，活潑可愛(ài)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑?？捎行┖⒆樱昙o(jì)小小卻沉默寡言，整天板著臉，即不愛(ài)說(shuō)、不愛(ài)笑、不合群也不愛(ài)玩，這種孩子身體各方面都發(fā)展正常，智商也高，就是性格偏內(nèi)向，與自己的年齡特征格格不入，這主要就是缺乏自信心，生活中每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)時(shí)，自信往往是獲得成功的一把鑰匙。因此，從小對(duì)幼兒進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，使其具有良好的心理素質(zhì)，就顯得尤為重要了。眾所周知，聰明、活潑、漂亮的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，在幼兒園

2、里常常是老師的小助手。他們每天都能獲得喜悅和成功，變得更加自信而聰明。有些孩子就缺乏自信，認(rèn)為自己干什么都不如別人，自卑感強(qiáng)，成就愿望就很低，也就顯得消極被動(dòng)，實(shí)際能夠完成的任務(wù)也會(huì)半途而廢，那如何培養(yǎng)幼兒的自信心呢？在我從教八年，所接觸的班級(jí)中差不多每個(gè)班都有這樣的孩子。那么，如何使這些性格內(nèi)向的孩子活潑起，促使他們的身心和別的孩子一樣得于健康發(fā)展呢，下面結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?nèi)向的孩子主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1淺談如何培養(yǎng)內(nèi)向幼兒的自信心淺談如何培養(yǎng)內(nèi)向幼兒的自信心說(shuō)起孩子，我想我們都非常

3、喜歡他們的天真爛漫，活潑可愛(ài)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑?？捎行┖⒆樱昙o(jì)小小卻沉默寡言，整天板著臉，即不愛(ài)說(shuō)、不愛(ài)笑、不合群也不愛(ài)玩，這種孩子身體各方面都發(fā)展正常，智商也高，就是性格偏內(nèi)向，與自己的年齡特征格格不入，這主要就是缺乏自信心，生活中每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)時(shí)，自信往往是獲得成功的一把鑰匙。因此，從小對(duì)幼兒進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，使其具有良好的心理素質(zhì)，就顯得尤為重要了。眾所周知，聰明、活潑、漂亮的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，在幼兒園里常常是老師的小助手。他們每天都能獲得喜悅和成功，變得更加自信而聰明。有些孩子就

4、缺乏自信，認(rèn)為自己干什么都不如別人，自卑感強(qiáng)，成就愿望就很低，也就顯得消極被動(dòng)，實(shí)際能夠完成的任務(wù)也會(huì)半途而廢，那如何培養(yǎng)幼兒的自信心呢？在我從教八年，所接觸的班級(jí)中差不多每個(gè)班都有這樣的孩子。那么，如何使這些性格內(nèi)向的孩子活潑起，促使他們的身心和別的孩子一樣得于健康發(fā)展呢，下面結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?nèi)向的孩子主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1淺談如何培養(yǎng)內(nèi)向幼兒的自信心淺談如何培養(yǎng)內(nèi)向幼兒的自信心說(shuō)起孩子，我想我們都非常喜歡他們的天真爛漫，活潑可愛(ài)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。可有些孩子，年紀(jì)小小卻沉默寡言，整天板著

5、臉，即不愛(ài)說(shuō)、不愛(ài)笑、不合群也不愛(ài)玩，這種孩子身體各方面都發(fā)展正常，智商也高，就是性格偏內(nèi)向，與自己的年齡特征格格不入，這主要就是缺乏自信心，生活中每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)時(shí)，自信往往是獲得成功的一把鑰匙。因此，從小對(duì)幼兒進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，使其具有良好的心理素質(zhì)，就顯得尤為重要了。眾所周知，聰明、活潑、漂亮的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，在幼兒園里常常是老師的小助手。他們每天都能獲得喜悅和成功，變得更加自信而聰明。有些孩子就缺乏自信，認(rèn)為自己干什么都不如別人，自卑感強(qiáng)，成就愿望就很低，也就顯得消極被動(dòng)，

6、實(shí)際能夠完成的任務(wù)也會(huì)半途而廢，那如何培養(yǎng)幼兒的自信心呢？在我從教八年，所接觸的班級(jí)中差不多每個(gè)班都有這樣的孩子。那么，如何使這些性格內(nèi)向的孩子活潑起，促使他們的身心和別的孩子一樣得于健康發(fā)展呢，下面結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱目捶?。?nèi)向的孩子主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、懼怕陌生人，依戀父母，對(duì)新的環(huán)境比較難適應(yīng)，沒(méi)有足夠的能力適應(yīng)這些變化。2、不主動(dòng)要求參加集體活動(dòng)，缺乏獨(dú)立生活能力。3、遇到問(wèn)題，缺乏主見(jiàn)，自己常?；乇埽蝗ヅ鉀Q，聽(tīng)從他人的安排。4、對(duì)自己的能力缺乏信心，總是害怕失敗，給自己造成沉

7、重的心理重負(fù)。、不敢嘗試新事物、新活動(dòng)，不敢挑戰(zhàn)有一定難度的新活動(dòng)，遇到困難常常叫人幫忙。6、對(duì)自己特別挑剔，不滿意自己的行為結(jié)果。7、很難與伙伴建立友好關(guān)系，表現(xiàn)的很孤獨(dú)。8、上時(shí)不敢或很少發(fā)言，不敢在集體面前講話?；卮饐?wèn)題時(shí)手足無(wú)措，聲音輕。9、對(duì)自己的活動(dòng)結(jié)果或過(guò)程缺乏自信心，經(jīng)常要求成人的肯定，“老師我做得對(duì)嗎？”“老師是不是這樣？”10、在必須完成一未曾做的或看起有一定難度的活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)說(shuō)：“老師我不會(huì)?！保袄蠋煄蛶臀摇?。或者就座在那里一動(dòng)也不動(dòng)。如何對(duì)膽小、內(nèi)向的幼兒進(jìn)行教育呢？根據(jù)我本人的教育

8、實(shí)踐和參閱大量的參考獻(xiàn)，有如下幾點(diǎn)：一、抓住關(guān)鍵，掌握賞識(shí)教育藝術(shù)有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識(shí)?！辟p識(shí)，是指充分認(rèn)識(shí)到人的積極因素，并加以肯定與贊賞。賞識(shí)對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子說(shuō)是至關(guān)重要的，賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，尊重孩子、相信孩子、鼓勵(lì)孩子，可以幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑、懦弱心理，樹(shù)立自信心。在實(shí)際工作中，我深