《金岳霖先生》課件 .ppt

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1、金岳霖先生汪曾祺走近作者汪曾祺（1920-1998），江蘇高郵人，當代著名作家。他是中國作家協(xié)會會員、中國戲劇家協(xié)會會員、中國戲劇家協(xié)會北京分會理事。他的代表作有《受戒》、《大淖記事》等。汪曾祺深受沈從文影響并形成自己獨特的風格，其小說故事性不強而散文式筆法瀟灑飄逸，具有鄉(xiāng)土的、抒情的特征。金岳霖簡介金岳霖（1895-1984），字龍蓀，湖南長沙人，中國現(xiàn)代哲學家、邏輯學家。他先后在北京清華學堂、美國賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學學習，曾獲哥倫比亞大學政治學博士。金岳霖1925年回國，1926年在北京清華大學任教授，創(chuàng)辦清華大學哲學系，后任西南聯(lián)大哲學系教授、

2、清華大學哲學系主任和文學院院長、北京大學哲學系教授和系主任、中國科學院和哲學研究所研究員和副所長。金是把西方現(xiàn)代邏輯介紹到中國的主要人物，他推動了中國對現(xiàn)代邏輯的研究，并培養(yǎng)了許多邏輯學者。1、這篇文章是一篇回憶性散文，第一段有句概括性的話，統(tǒng)領全文，這句中有個詞是全文的文眼，請大家標出來?！拔髂下?lián)大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。”鑒賞品味文眼－有趣2、文章圍繞金岳霖先生的“有趣”組織材料，請說說在作者眼里“有趣”的真正內(nèi)涵。“有趣”可理解為怪特、風趣、幽默、真誠、坦蕩、可愛，更應該看到其實質(zhì)是要表現(xiàn)人物獨具魅力的真性情。3、讀課文，分類概括文中

3、寫金岳霖“有趣”的典型事例。外貌——第2節(jié)帽子；眼鏡；夾克；微仰著腦袋，深一腳淺一腳的走。率真自然教學——第3、4、6、7節(jié)提問；聽答，說“Yes！請坐！”；凡問必答及幽默的答問（林國達）；愛邏輯學開選修課，對話式教學。幽默風趣專業(yè)理論——第6、9節(jié)覺得好玩；對沈的課題，得出二者“沒有關(guān)系”的結(jié)論。單純坦誠，執(zhí)著，不世俗不世故。生活——第9、10、12節(jié)蒙虱而談；和斗雞同桌進餐、與孩子比水果大??；坐平板車逛王府井東張西望。熱愛生活、樸實、有赤子情懷。第11節(jié)，林徽因已經(jīng)去世，金先生尚以特別的方式紀念她的生日，這種行為的“怪特”與“有趣”，飽含著一種執(zhí)著的人格

4、力量、堅貞人生態(tài)度，表現(xiàn)了一代學者至真至純的愛情觀。金人元好問《摸魚兒*雁邱詞》道：“問世間情為何物，直叫人生死相許！”作為一個完整的人，愛情，是不可回避的話題。林徽因（1904-1955），中國現(xiàn)代著名詩人、建筑學家。林1920年隨父赴英讀書，與徐志摩為摯友，1924年赴美留學，學習建筑學，1927年入耶魯大學戲劇學院學舞美，1928年與梁思成結(jié)婚，回國任東北大學建筑系教授，抗戰(zhàn)期間輾轉(zhuǎn)昆明、重慶等地，解放后參與國徽和人民英雄紀念碑的設計，先后任清華大學建筑系教授、北京市都市計劃委員會委員兼工程師、建筑學會理事。林徽因風華絕代、聰明過人。知識鏈接金岳霖先生

5、這樣超越生死與世俗的愛情，感人肺腑，生動展示了“唯大英雄能本色，是真名士自風流”的獨特人格魅力?；磉_與真摯并存，是為真愛。4、讀課文，思考作者是怎樣收束全文的？這樣寫有什么好處？呼應開頭，用語樸素自然。不但結(jié)尾，作者通篇都把對老師的懷念與尊敬寄寓于樸素自然的行文中，情感深藏于文字，不落痕跡。恰是汪曾祺先生的文風。本文從外貌、教學、生活、性情等方面，按由外而內(nèi)、由形及神的順序安排料，不厭其煩的表現(xiàn)金先生的“有趣”（率真），漸進的表現(xiàn)人物的重于情、深于情。這樣安排材料更符合人們認識事物的客觀規(guī)律。通讀全文，作者在安排材料的先后順序上有什么特點？這樣安排有什么好處

6、？問題思考拓展探究1、每個人都有自己獨特的外貌特征和性格特點。人物的性格特征、思想總是在具體的事例中表現(xiàn)出來的。所以寫人的文章往往都要寫具體的事情，寫事的目的也是為了寫人。2、生活中能夠反映某個人物形象的材料不少，關(guān)鍵就是要選擇最有代表性、最值得寫的事例。所以只有抓住典型的、有意義的事例，才能準確反映出人物的性格特點。1、寫人時，哪些事例最有代表性，最典型呢？理論釋疑這是由文章的中心思想決定的。動筆寫文章前，要對這個問題進行思考，把材料一一列出來，然后選擇。千萬不能提起筆來就匆匆忙忙地寫，否則更好、更能準確地表現(xiàn)中心的材料卻往往會從你的筆下溜走。2、那么，典

7、型事例一定要是大事件嗎？非也。偉大的品格往往在瑣細的小事上得以體現(xiàn)。汪曾祺先生就以小見大，寫出了所敬愛的金岳霖先生的美好人性。模仿名家手筆，進行一次通過敘事來寫人的作文訓練。拓展作業(yè)作文題目：我的媽媽作文要求：1、抓住人物特征敘事寫人；2、寫真人、敘真事、抒真情；3、800字以上。再見