抓住細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物魅力 教案

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1、抓住細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物魅力一、漫畫(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們知道這幅漫畫(huà)上的人物是誰(shuí)？（張樂(lè)平所畫(huà)的三毛）這個(gè)人物眼睛鼻子并不鮮明，但頭上的三根毛讓我們一眼就認(rèn)出了他，這就是通過(guò)富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。今天我們就一起來(lái)探討在記敘文寫(xiě)作中如何“抓住細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物魅力”。二、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的含義：首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為什么是“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”？（學(xué)生發(fā)言）現(xiàn)在我們就來(lái)看一看“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”的完整含義。細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)微而又具體的典型情節(jié)加以細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)。三、了解表現(xiàn)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的

2、類(lèi)型：從“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”的含義中我們可以看出它運(yùn)用的范圍很廣。（并不僅僅是同學(xué)們認(rèn)為的就是人物的動(dòng)作描寫(xiě)。）我們也從這個(gè)含義中了解到我們可以從哪些方面對(duì)人物進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)？（對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌這些方面進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)）我們結(jié)合具體的課文片斷來(lái)看一下這幾方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（每個(gè)片段讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這是對(duì)人物的的描寫(xiě)，表現(xiàn)了人物的性格特征或思想狀況。）1、孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。——《孔

3、乙己》片斷（——對(duì)人物外貌的細(xì)節(jié)描寫(xiě)）（一個(gè)窮困落魄卻又虛榮心十足的科舉制度的犧牲品的形象躍然紙上。）2、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下了?！侗秤啊菲瑪啵ā獙?duì)人物動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)）(對(duì)父親爬月臺(tái)時(shí)吃力樣子所進(jìn)行的動(dòng)作描寫(xiě)，攀、縮、傾等動(dòng)詞突出了父親雖然承受著家庭的變故和自己歇業(yè)的雙重心理負(fù)擔(dān)，但還是給

4、予我了無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)入微深沉，讀來(lái)讓每個(gè)讀者感動(dòng)不已。)33、這位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見(jiàn)他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作?！霸干系劭蓱z我吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)！”但是他沒(méi)敢把這句話(huà)說(shuō)出口來(lái)?？蓱z的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_沒(méi)有東西。“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱(chēng)職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。”——《皇帝的新裝》片斷（——對(duì)人物心理的細(xì)節(jié)描寫(xiě)）4、母親于是很不痛快

5、地說(shuō)：“我怕傷胃，你只給孩子們買(mǎi)幾個(gè)好了，可別多吃，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)：“至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！薄段业氖迨逵诶铡菲瑪啵ā獙?duì)人物語(yǔ)言的細(xì)節(jié)描寫(xiě)）5、他們便接著說(shuō)道，“你怎么連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色?！犊滓壹骸菲瑪啵ā獙?duì)人物神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)）（孔乙己深懷科舉失敗的隱痛，不幸這隱痛又被別人給戳到，他那點(diǎn)可憐的自尊簌簌跌落，這里的神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩的刻畫(huà)出他內(nèi)心隱痛被戳到時(shí)的痙攣，掙扎。）總結(jié)：這幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的片段精確

6、而又生動(dòng)地反映了人物的性格特征。也讓我們更明確細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用：好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠使人物性格鮮明，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和感染力，更好的為文章的主題服務(wù)。（這里有一個(gè)幻燈片）一、概括“用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的方法”所以同學(xué)們寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的時(shí)候也要注意，不要為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)，應(yīng)該想一想我寫(xiě)這個(gè)細(xì)節(jié)是否能更生動(dòng)有力地表現(xiàn)這個(gè)人物的某個(gè)特征。既然細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)于塑造人物形象有著如此重要的作用，那么怎樣對(duì)人物進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？我們也從一些片段中來(lái)概括幾種常用的方法。1、粗略寫(xiě)：她無(wú)助地倚在墻邊，頭發(fā)在臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿(mǎn)青筋的手，還有

7、那根又光又亮的竹棒。細(xì)致寫(xiě)：她無(wú)助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿(mǎn)青筋和枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。（多用描寫(xiě)，巧用修辭。）2、粗略寫(xiě)：他右手把芝麻燒餅送到嘴巴，左手接著。吃完燒餅，把左手上的芝麻也吃掉了。3細(xì)致寫(xiě)：他右手捏起一塊芝麻燒餅，送到嘴邊，小心而又狠力地咬了一下，幾乎同時(shí)，他伸出左手?jǐn)傞_(kāi)巴掌，在下巴頦下接著。一個(gè)燒餅吃完，芝麻也就鋪滿(mǎn)了一巴掌。他不慌不忙，將左手的五指向掌心并攏，芝麻便攏在一起，然后，忽地往張開(kāi)的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起來(lái)。他有搓了搓手掌，

8、左右開(kāi)弓抹了兩把嘴，推起自行車(chē)上班去了。（細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程，用詞準(zhǔn)確。）3、撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油鋪∶咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！怎敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪的∶紅