八年級物理下冊10.2液體的壓強(qiáng)學(xué)案（新版 ）蘇科版.doc

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1、第二節(jié)液體的壓強(qiáng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向。了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用——連通器，了解生活和生產(chǎn)中形形色色的連通器。二、重難點(diǎn)?重點(diǎn)：影響液體壓強(qiáng)的因素.難點(diǎn)：影響液體壓強(qiáng)的因素.三、學(xué)習(xí)新課1、自學(xué)自檢1)壓強(qiáng)是（）和（）的比值。P=（）2)壓強(qiáng)的單位是（），符號為（）。3)液體壓強(qiáng)和（）和（）有關(guān)，和（）無關(guān)。2、互幫互學(xué)及展示點(diǎn)評【活動(dòng)一】：體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在議一議：1.向玻璃管內(nèi)加水,玻璃管底部橡皮膜的形狀有什么變化?2.用手指觸壓裝滿水的塑料袋,手指會(huì)有什么感覺

2、?3.把下部蒙有橡皮膜的空玻璃管插入水中,橡皮膜的形狀有什么變化?討論:這些都說明()的存在.【活動(dòng)二】：探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素1.觀察壓強(qiáng)計(jì)1)試一試,用手指輕按壓壓強(qiáng)計(jì)上金屬盒的橡皮膜,U形管兩側(cè)的液面發(fā)生什么變化?2)壓強(qiáng)計(jì)顯示的是液體中哪個(gè)位置的壓強(qiáng)?壓強(qiáng)計(jì)是怎樣顯示壓強(qiáng)大小的?3)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)不同深度、不同方向的壓強(qiáng)的大小。a)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中某一深度處，記錄U形管兩側(cè)液面的高度差h。b)保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，記錄U形管兩側(cè)液面的高度差。c)改變金屬盒在水中的深度H，重復(fù)上述步驟。d

3、)將水槽中的水換成濃鹽水，重復(fù)上述步驟。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。實(shí)驗(yàn)表明：1.2．3．小活動(dòng)：礦泉水瓶小實(shí)驗(yàn)。3、拓展遷移：水壩的下部總要比上部建造得寬一些，這是為什么？4、歸納小結(jié)：1)水對容器的底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)．2)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)3)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．4)液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，在同一深度液體密度越大壓強(qiáng)越大．四、當(dāng)堂檢測1.如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量的水，當(dāng)試管豎直放置時(shí)，水對管底的壓強(qiáng)為p1；當(dāng)管傾斜放置時(shí)，水對管底的壓強(qiáng)為p2，比較p1、p2的大

4、小，則?。ā　。〢．p1＞p2　　　B．p1＜p2C．p1＝p2　　　D．條件不足，無法判斷2.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如圖所示，在逐漸下插的過程中，橡皮膜將[]　　A．逐漸下凸．B．逐漸上凸．C．保持不變．D．不好判斷．3.有一容器，如圖：底部受到液體壓強(qiáng)為P1，如把它倒放，底部受到液體壓強(qiáng)為P2，則P1（）P2。（填“=”、“<”、“>”）